導(dǎo)讀：教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展，單靠教育機(jī)構(gòu)的影響是不夠的，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，家庭是成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。面向的現(xiàn)代化不僅是物的現(xiàn)代化，同時(shí)也是人的現(xiàn)代化，并最終決定于人的現(xiàn)代化

導(dǎo)讀：教師的言行美再現(xiàn)在工作時(shí)應(yīng)精神抖擻、心情愉快、儀態(tài)端莊、教態(tài)親切，一舉一動(dòng)、一言一行均顯示出良好的精神風(fēng)貌。以美立園就是以美的標(biāo)準(zhǔn)、美的原則、美的規(guī)律作為建設(shè)幼兒園的主旨。我園自建園以來(lái)，就提出

導(dǎo)讀：其實(shí)，在探索教育教學(xué)過(guò)程中，教師與校長(zhǎng)是相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)的伙伴，尤其是對(duì)缺乏課堂教學(xué)實(shí)踐的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教師的大量的實(shí)踐感受是校長(zhǎng)教育思路取之不盡的源泉。作為校長(zhǎng)與園長(zhǎng)，對(duì)教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)

導(dǎo)讀：一般來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通的方式是多樣的，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)幼兒園、園長(zhǎng)信箱、園長(zhǎng)熱線(xiàn)電話(huà)等等，都是有效地動(dòng)員和依靠家長(zhǎng)，群策群體提高保教質(zhì)量的有效途徑。溝通是管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)

導(dǎo)讀：家庭是人生的第一所學(xué)校，也是終生學(xué)校，而我國(guó)近年的獨(dú)生子女政策，使新的一代幼兒對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)以及家庭本身對(duì)其的影響產(chǎn)生了偏頗。特色一：中英文雙語(yǔ)教學(xué)外語(yǔ)是走向世界的橋梁，兒童學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言越早越好，

導(dǎo)讀：園長(zhǎng)家訪真是一舉多得，抽出時(shí)間去家訪，將得到意料不到的收益。家訪是幼兒園進(jìn)行家園聯(lián)系常用的一種形式。其優(yōu)點(diǎn)是教師有充足的時(shí)間和家長(zhǎng)面對(duì)面相互了和溝通，增進(jìn)彼此的信任、理解與支持。園長(zhǎng)參與家訪有如

導(dǎo)讀：我們根據(jù)當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)，結(jié)合幼兒園保教工作中需要解決的問(wèn)題和教師教育行為中普遍存在的現(xiàn)象列出研究重點(diǎn)，成立研究小組，采用合作式的研究方式，教師自我選題，自由結(jié)對(duì)，園長(zhǎng)積極參與，提出問(wèn)題，

導(dǎo)讀：教育的本質(zhì)是讓受教育者獲得身心發(fā)展，孩子們通過(guò)教育獲得快樂(lè)的體驗(yàn)是最重要的。追求快樂(lè)體驗(yàn)成功面對(duì)我的辦園理念這個(gè)題目，我思考了很久�；仡櫸业墓芾須v程，思緒萬(wàn)千。這不正是我快樂(lè)人生的旅途寫(xiě)照嗎？自

導(dǎo)讀：教師的人文修養(yǎng)即專(zhuān)業(yè)知識(shí)的底蘊(yùn)將直接影響著教育教學(xué)效果。多年的教育實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，教師與幼兒相處時(shí)，教師對(duì)幼兒的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，理解與尊重，鼓勵(lì)與賞識(shí)拉近了師幼距離，增進(jìn)了師幼感情；園長(zhǎng)是幼兒園全面工

導(dǎo)讀：怎樣把社會(huì)對(duì)幼兒發(fā)展的要求，轉(zhuǎn)化為幼兒的自身需要和動(dòng)機(jī)，從而使幼兒積極主動(dòng)地獲得發(fā)展？推行素質(zhì)教育，教師的素質(zhì)提高是關(guān)鍵。一所幼兒園的活力最終是通過(guò)每一位教師的活力體現(xiàn)的。園長(zhǎng)必須把隊(duì)伍建設(shè)放在

導(dǎo)讀：筆者認(rèn)為辦好一所幼兒園的關(guān)鍵在園長(zhǎng)，當(dāng)好園長(zhǎng)的關(guān)鍵在管理，好的管理要講究藝術(shù)。當(dāng)歷史的航船即將駛靠新時(shí)代彼岸的前夕，筆者認(rèn)為，有必要對(duì)園長(zhǎng)如何在教育法規(guī)的導(dǎo)引下，科學(xué)地提高管理藝術(shù)進(jìn)行一番理論思

導(dǎo)讀：幼兒園制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，是幼兒園管理的重要組成部分。如今，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，法制越來(lái)越健全。作為園長(zhǎng)，樹(shù)立依法治園、依法辦事的觀念是非常重要的。在工作實(shí)踐中，我十分注重法律顧問(wèn)。在園辦

導(dǎo)讀：管理好一所幼兒園，因素是多方面的，但園長(zhǎng)的影響力在其中起著關(guān)鍵性的作用�？梢哉f(shuō)不同的園長(zhǎng)，帶來(lái)不同的園風(fēng)、不同的園貌。循序漸進(jìn)培養(yǎng)青年干部培養(yǎng)跨世紀(jì)的青年干部，是我們這些老園長(zhǎng)義不容光煥發(fā)辭的責(zé)

導(dǎo)讀：對(duì)不同階段的教師給予不同的援助，使大家都能體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心和信任，他們也就會(huì)更加發(fā)奮工作，幼兒園的凝聚力也就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。名園需要培養(yǎng)名教師鼓樓幼兒園是有著輝煌歷史的名園，它是1923年由我國(guó)著