導(dǎo)讀：教育部門要建立民辦園的成本核算機(jī)制，使之收費(fèi)既體現(xiàn)市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，又符合政府對教育的管理和宏觀調(diào)控；既要保護(hù)辦園人的利益，又要防止把辦幼教作為牟醛利的手段，以保證幼教事業(yè)健康發(fā)展。幼兒教育事業(yè)的

導(dǎo)讀：若要探討教師的工作滿足感，重要的是需聆聽教師的心聲。引言通過本研究結(jié)果的分析，探討有關(guān)幼兒教師、幼教工作者滿足感的個(gè)人成因、關(guān)系互動(dòng)的奧秘，為提升工作滿足感提出一些具體方案。從分析教師、幼教工作

導(dǎo)讀：幼兒園教師工作繁瑣，既要組織教育教學(xué)活動(dòng)，又要負(fù)責(zé)幼兒安全、健康、衛(wèi)生，還要應(yīng)付上級檢查，工作壓力大，作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)為教師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境，從物質(zhì)和精神上多關(guān)心職工，使教師滋生的不良情緒

導(dǎo)讀：擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是園所生存發(fā)展的關(guān)鍵，而開展繼續(xù)教育是提高教師素質(zhì)的重要手段。為此，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從時(shí)間和物質(zhì)兩方面為教師學(xué)習(xí)提供保證，做好培訓(xùn)教育與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合�！緝�(nèi)容摘要】學(xué)前教育

導(dǎo)讀：幼兒教育是全鎮(zhèn)教育的重要組成部分，實(shí)踐證明，幼兒教育的發(fā)展直接關(guān)系和影響到全鎮(zhèn)教育的持續(xù)、均衡、跨越式發(fā)展。紀(jì)臺(tái)鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園18所，幼兒教師80人，在園幼兒1364人。由于諸多客觀和主觀因素的影響，以前

導(dǎo)讀：教師能在充滿人文氣息和關(guān)懷的環(huán)境中受到文化、藝術(shù)的熏陶以及師德的提升，在對幼兒藝術(shù)教育的理解、探索和研究的過程中集聚智慧和才干。二年半前，帶著對藝術(shù)幼兒園美好的印象，我來到了幼兒人人有藝術(shù)特長，

導(dǎo)讀：小小的一本檔案冊起到了教育指南作用，達(dá)到了育一代（幼兒），帶二代（父母），促三代（祖輩）的教育效益。如何讓家園工作形成合力，是當(dāng)前每個(gè)幼兒園的管理者都在思考的問題。在多年的管理實(shí)踐中，我總結(jié)出家

導(dǎo)讀：改革了管理體制，轉(zhuǎn)換了辦園機(jī)制，打破政府包攬辦園的格局，實(shí)行所有權(quán)與辦園權(quán)分離。園所國有、園長承辦、全面負(fù)責(zé)，走自主辦園之路。幼兒教育面臨市場經(jīng)濟(jì)體制的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，相繼出現(xiàn)了一些不可避免的問題，原

導(dǎo)讀：提高管理效益最關(guān)鍵的是協(xié)調(diào)要提高幼兒教育管理效益，要注重系統(tǒng)內(nèi)外各部分的協(xié)調(diào)系統(tǒng)與環(huán)境協(xié)調(diào)。提高幼兒教育管理效益的理性思考面向二十一世紀(jì)，上海市幼兒教育要提高管理效益，更上一臺(tái)階，應(yīng)從以下三方面

導(dǎo)讀：幼兒園承辦制的實(shí)踐與探索承辦制主要職能：園長是園所的執(zhí)行者，以目標(biāo)承辦為主，并輔以相配套的崗位責(zé)任制聘用合同制結(jié)構(gòu)工資制教師考核制等各種相應(yīng)的內(nèi)部管理制度。承辦制幼兒園性質(zhì)：資產(chǎn)國有、辦園經(jīng)費(fèi)按

導(dǎo)讀：抓好過程管理，不斷提高園長的辦園水平首先，把好目標(biāo)制訂關(guān)。區(qū)域性幼教管理改革由來及其思路：《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》明確把幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的組成部分，對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)啟蒙教育的

導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，不斷深化幼兒園各個(gè)領(lǐng)域的改革，日益提高幼兒園教育的方向性、科學(xué)性、效益性和藝術(shù)性，并形成自己的傳統(tǒng)，辦出自己的特色，找到幼兒園生存、改革和發(fā)展的希望之路。在走向信息化的現(xiàn)代

導(dǎo)讀：園所管理者要從過去單純的教學(xué)管理向經(jīng)營管理轉(zhuǎn)變。而整體形象設(shè)計(jì)就是這樣一種方法，它促使園所管理者一要樹立市場意識(shí)和競爭觀念，二要樹立服務(wù)意識(shí)和經(jīng)營觀念。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和深化，沖擊著幼

導(dǎo)讀：為取得家長對園的理解支持，幼兒園采取了許多方法加強(qiáng)與家長的溝通。如常規(guī)的家訪、幼兒家園聯(lián)系手冊、家園通訊欄、家委會(huì)專家咨詢、家長開放日、春秋季郊游親子活動(dòng)等。信息時(shí)代中的教育機(jī)構(gòu)不可能也不應(yīng)封閉