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北京幼兒園

上幼兒園是孩子接觸社會(huì)的第一步,幼兒教育是對幼兒終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育,因此,很多父母都會(huì)費(fèi)盡周折為孩子選擇一所最適合發(fā)展的幼兒園。那么,北京各區(qū)縣幼兒園都有哪些特色呢?

  • 在寶寶4歲之后,我把他送去了幼兒園。自從寶寶上幼兒園以來,給我提出來許多新的問題,而且其中不少問題還算得上 難題 ,想必家長朋友們也曾經(jīng)碰到過,或者將來很有可能會(huì)遭遇它們,在此總結(jié)一下我處理這些問題的收
  • 我會(huì)蹲下身來多和孩子用眼睛 說話 今年三月份接手了一個(gè)新開的班級(jí)。全部的孩子都是新生,我也調(diào)整好心態(tài),做好心理準(zhǔn)備,迎接他們適應(yīng)期的哭泣。 第一周的教學(xué)主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,認(rèn)識(shí)自己的毛巾
  • 專家指出, 親子交流 看似只是簡單平常的幾句話,卻對孩子的成長有著重要的影響。 今天在幼兒園吃什么了,有沒有吃飽? 跑步時(shí)老師有沒有幫你脫外套? 老師今天教什么了,有沒有叫你回答問題? 今天有沒有小朋友欺
  • 每到暑假,都是家長糾結(jié)著要不要讓孩子上幼兒園的時(shí)節(jié),很多觀念認(rèn)為應(yīng)該讓孩子充分休息,如同小學(xué)生中學(xué)生一般享有一個(gè)自由自在的假期,但從另一個(gè)角度,整整一個(gè)多月甚至兩個(gè)月不上幼兒園,有沒有弊端呢?培訓(xùn)中
  • 通常,孩子到了3、4歲該進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)了,但不久家長就會(huì)發(fā)現(xiàn):孩子常常拿幼兒園的規(guī)矩來對付他們。進(jìn)幼兒園后,孩子們首先面對的是一個(gè)全新的環(huán)境,老師在他們心目中占絕對的、無可比擬的地位。家長們驚奇地發(fā)現(xiàn)
  • 在孩子與同伴的交往中,發(fā)生沖突往往不可避免。面對孩子之間的沖突,家長們該怎么做呢? 當(dāng)孩子與小伙伴發(fā)生沖突,很多家長擔(dān)心自家孩子吃虧,不放心讓他獨(dú)立解決問題,常常包辦代替。實(shí)際上,家長應(yīng)該理解作為一個(gè)
  • 1、由于分離焦慮的影響,孩子離開親人會(huì)有一段時(shí)間的情緒低落,有的孩子長一點(diǎn),有的孩子短一點(diǎn),家長要表示理解,但不要過份同情,你的過份同情會(huì)暗示他去的是一個(gè)可怕的地方,他會(huì)不愿意去。應(yīng)該用平常心來對待。
  • 在一套100平方米左右的三居室住宅房里,三個(gè)兩歲多的小孩子正圍在茶幾旁玩游戲,旁邊,兩個(gè)年輕的女孩看管著,這可不是普通的一家子,而是近年悄然興起的家庭式幼兒園。 記者在采訪中了解到,如今廣州很多住宅小區(qū)
  • 論壇里經(jīng)常有這樣的討論,家長覺得自己有能力有精力來安排孩子的生活和學(xué)習(xí),所以不需要去幼兒園。 或者有的人,不夠自信,想和大家求證一下這樣的想法是不是行得通。 不上幼兒園肯定是可以的,實(shí)際上很多孩子(甚
  • 寶寶終于上幼兒園了,爸爸媽媽們終于可以松一口氣了?墒,誰知更多的問題接踵而來,首先寶寶對幼兒園的適應(yīng)成了家庭的頭等大事。 一、克服分離焦慮 1. 分離焦慮 的表現(xiàn) 每年幼兒園都會(huì)迎接一批新的朽幼兒,在最初
  • 一些父母給入園不適的寶寶轉(zhuǎn)園、退學(xué),學(xué)前教育專家表示,孩子不能及時(shí)適應(yīng)幼兒園的新生活,完全屬于正常現(xiàn)象,轉(zhuǎn)園、退學(xué)未必能解決問題,父母應(yīng)配合老師,幫孩子度過這段艱難的適應(yīng)期。 一般,入園不適的孩子主要
  • 問: 小兒三周歲零三個(gè)月九月份剛上幼兒園。 一個(gè)多月下來,他現(xiàn)在還是會(huì)有情緒,偶爾會(huì)不愿意上幼兒園。比如今天早上,本來都好的,結(jié)果走進(jìn)幼兒園以后,就開始有些低落了:媽媽,我會(huì)想你的!媽媽,我真的會(huì)想你
  • 一個(gè)人養(yǎng)成一種習(xí)慣,然后又逐漸被這種習(xí)慣所改變,這就是習(xí)慣的力量。教育孩子,很重要的一點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。進(jìn)入幼兒園的孩子正處于人生的初始階段,一切都要學(xué)習(xí),可塑性強(qiáng)。是各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。 習(xí)
  • 通常,孩子到了3、4歲該進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)了,但不久家長就會(huì)發(fā)現(xiàn):孩子常常拿幼兒園的規(guī)矩來對付他們。進(jìn)幼兒園后,孩子們首先面對的是一個(gè)全新的環(huán)境,老師在他們心目中占絕對的、無可比擬的地位。家長們驚奇地發(fā)現(xiàn)
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