導(dǎo)讀：總之，需要我們教師從多種途徑、利用多種手段，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，有效開展幼兒數(shù)學(xué)活動，促進幼兒健康、和諧的發(fā)展。一、數(shù)學(xué)教學(xué)活動中存在地問題：數(shù)學(xué)是一門研究現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。它

導(dǎo)讀：作為老師，在幼兒整個的探究過程中扮演著觀察者、支持者、參與者、合作者的角色，留心幼兒日常生活中的平常時刻，捕捉幼兒的興趣，挖掘不平常的教育契機，通過一次次問題的提出、討論、解決、實踐，推動問題的

導(dǎo)讀：我們常說要用一顆童心，一份愛心去對待孩子，其實無需扮演或偽裝，只要能理解兒童的心理，用兒童的心理看待兒童世界，就自然能理解他的言行，也自然能引領(lǐng)兒童從海洋走向陸地。讀書可以使人獲取知識，提高文化

導(dǎo)讀：讓我們攜起手來，與兒童一起歡喜、悲傷、想象、創(chuàng)造。讓孩子們的童年充滿美好、歡樂，為他們一生的成長打下良好的基矗人們都認為，兒童是不成熟的，需要家庭和教師去教育、去照顧、去為他們安排成長的道路，幼

一、幼兒園常見事故類型1、幼兒游戲時受傷。這種情況一般都是意外事故引起的，即便教師在現(xiàn)場，學(xué)生的傷害也是不可避免的。幼兒在活動中很難對自己的行為進行有效的控制，幼兒活動時不小心絆倒，相互之間的碰撞以及

（二）監(jiān)護人賠償責(zé)任指幼兒給他人造成損害時，應(yīng)由監(jiān)護人代為承擔(dān)賠償責(zé)任。這里要弄清什么是監(jiān)護人的范圍責(zé)任。所謂監(jiān)護，法律上是指對無民事行為能力的人和限制民事行為能力的人和人身、財產(chǎn)權(quán)益依法實施保護人是

在家長工作中，我園注重培養(yǎng)教師的溝通智慧，為教師提供家長工作要訣，并定期舉辦案例研討會和家長工作暢談會，給予教師方法上和心理上的指導(dǎo)和支持。一、家長工作要訣不少年輕教師在家長工作方面缺乏經(jīng)驗，常常處理

一、幼兒教育的機構(gòu)與管理俄羅斯幼兒教育機構(gòu)大多數(shù)由政府組建，少數(shù)由企事業(yè)單位興辦，企事業(yè)單位創(chuàng)辦的學(xué)前教育機構(gòu)的設(shè)施比政府機構(gòu)創(chuàng)辦的學(xué)前教育機構(gòu)的設(shè)施要優(yōu)越得多。學(xué)前教育機構(gòu)分布在城市、工業(yè)區(qū)；大學(xué)城

近年來，家長和幼兒園之間官司不斷，公說公有理，婆說婆有理，有時一個案子判下來，雙方還都覺得委屈。那么，如果孩子真的出了事，哪些情況下幼兒園要負責(zé)任，哪些幼兒園不用負責(zé)任或者只承擔(dān)部分責(zé)任呢？幼兒園有過

一、背景分析不同課程范式其課程管理也不同，這主要是由課程的價值取向決定課程管理的范型。隨著幼兒園課程改革的不斷深入，倡導(dǎo)以幼兒發(fā)展為本的課程理念，從而導(dǎo)致幼兒園課程管理轉(zhuǎn)型，由課程的外控型向自控型轉(zhuǎn)化

幼兒雙語教育在我國正如火如荼地開展，興起了一股英語熱狂潮：雙語幼兒園、國際幼兒園、英語課程、英語興趣班、英語培訓(xùn)機構(gòu)紛紛上馬；形形色色的幼兒英語教材如雨后春筍般涌現(xiàn)；各路人馬也浩浩蕩蕩地加入到幼兒英語

家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。盡管如此，由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，做為主管領(lǐng)導(dǎo)，時常會接到

有人說辦好一個幼兒園關(guān)鍵是要有一個好園長。因為有一個好園長，就會帶出一批好教師，就會有較高的保教質(zhì)量，就會辦出一流的幼兒園。那么人們不禁要問，什么樣的園長才是好園長呢？我以為一個好園長應(yīng)當(dāng)是一個對幼教

為了讓家長安心工作，全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達到家園共育，昨日，我們藍天幼兒園朽、中班、大班分別向家長開放了半日活動觀摩，邀請家長來園親眼看一看并親身參與孩子們的活動。本次