2018魯教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《飲湖上初晴后雨》教案設(shè)計(jì)(3)

　　9.蘇軾想要表達(dá)他怎樣的感情呢?你怎么體會(huì)到的?

　　10.那讓我們看一下錄象吧。 (放錄象2)

　　11.所以，讀后兩句要讀出一種贊美的語(yǔ)氣，大家讀一下吧!

　　12.詩(shī)人要表達(dá)他怎樣的思想感情呢?(學(xué)生答)很好，把四句詩(shī)連起來(lái)讀一下吧，注意讀出感情。 (配上音樂(lè))

　　13.誰(shuí)愿意單獨(dú)讀一下?如果有興趣，也可以演一演。

　　14.表演飲酒時(shí)的情景，配上幻燈片3，讓大家說(shuō)出詩(shī)句意思。

　　15.讓大家自由背誦。

　　四、品讀古詩(shī)，開(kāi)闊視野。

　　1.同學(xué)們背得真是太好了。蘇軾要是在的話(huà)，肯定會(huì)很高興的。公元1071年，蘇軾到杭州當(dāng)官，曾寫(xiě)了大量詠西湖景物的詩(shī)。下面老師再為大家推薦一首詩(shī)，來(lái)看錄象3。

　　2.播放錄象，學(xué)生跟讀。

　　3.哪是寫(xiě)雨湖的?哪是寫(xiě)晴湖的?

　　4.這首詩(shī)與今天所講的《飲湖上初晴后雨》有什么不同之處呢?

　　5.學(xué)生討論，老師總結(jié)。

　　五、課堂練筆，激發(fā)情感。

　　1.同學(xué)們，你們太聰明了。我很佩服你們!西湖風(fēng)光美麗迷人，我們的家鄉(xiāng)欒川也毫不遜色。去年，我們欒川縣被評(píng)為“中國(guó)旅游強(qiáng)縣”，我認(rèn)為是名副其實(shí)的。你若不信，就來(lái)觀(guān)賞一下吧。

　　2.播放欒川風(fēng)光的錄象。

　　3.同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)美嗎?那你能象蘇軾一樣把對(duì)大自然的熱愛(ài)之情傾泄到紙上嗎?來(lái)，你自己選一處景點(diǎn)來(lái)贊美一下家鄉(xiāng)吧。寫(xiě)詩(shī)歌也可以。

　　4.指名讀，教師評(píng)。

　　5.同桌互讀互評(píng)。

　　六、作業(yè)。

　　1.同學(xué)們，我們中國(guó)歷史悠久，文化燦爛輝煌。有許多優(yōu)秀的古詩(shī)值得我們好好學(xué)習(xí)，希望大家下去多背一些古詩(shī)文。

　　2.如果有興趣，你也可以動(dòng)筆寫(xiě)一首古詩(shī)。

 

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