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來源：凱叔講故事 作者：語不惜 關(guān)陽 2018-07-31 13:49:35
希望每個孩子都能內(nèi)心豐盈而篤定，順境中自然，逆境中泰然，寬己達人，寵辱不驚。
《少年說》中，高一女孩魯茸卓瑪?shù)囊欢卧�，讓我心頭一酸。“媽媽，以前你在我身邊的時候，我一直覺得生活是特別容易，特別幸福的。直到有一天，我來到這個離家千里的學校，我才發(fā)現(xiàn)我什么都不會。”女孩話音剛落，臺下的親人心中五味雜陳，淚流滿面。
和魯茸卓瑪?shù)膵寢屢粯�，我們都恨不得把所有的愛給孩子，卻沒想到，太圓滿的愛反而會阻礙孩子成長。
孩子的路，我們無法替他走完，唯一能做的，就是在他小時候，培養(yǎng)良好的習慣和優(yōu)秀的品質(zhì)。
擁有這5種優(yōu)秀特質(zhì)的孩子，會比同齡人優(yōu)秀，在未來的競爭中更容易脫穎而出。
1、能管理自己情緒的孩子
前幾天，南京地鐵站內(nèi)，發(fā)生了一件讓人哭笑不得的事。
一名23歲的男子不配合民警的例行檢查，被攔下后他惱羞成怒，又是摔杯子又是推搡警察，被制服后竟然躺在地上嚎啕大哭。
原來，他是因為當天起床晚了，有「起床氣」，導(dǎo)致情緒失控，才發(fā)生了這戲劇性的一幕。
真的很難想象，一個23歲的成年人，居然因為這么一點小事，在公共場所「氣得像個200斤的孩子」。
其實歸根結(jié)底，就是情緒管理能力太差。
一個不能掌控自己情緒的人，是非常可怕的，他做事不計后果，全靠情緒來掌控行為，輕則傷害自己，重則傷害他人。
拿破侖曾說：能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。
情緒管理是孩子全面發(fā)育的重要體現(xiàn)，會管理情緒的孩子，并不是不能生氣。
相反地，他可以難過、憂傷、發(fā)脾氣、哭泣，因為孩子只有體驗了情緒，才能真正認識情緒，然后學會控制和發(fā)泄情緒。
但是一定要告訴孩子，釋放情緒不能傷害他人。
一個能管理自己情緒的孩子，長大后一定是個思慮周全的人。
他能接納和管理自己的喜怒哀樂，不委屈自己，也不傷害他人，為人穩(wěn)重大方，讓人如沐春風。
2、逆商高的孩子
在日本，有一個叫凌的6歲小男孩，因為要轉(zhuǎn)學了，幼兒園專門為他舉辦畢業(yè)典禮。在典禮上，他挑戰(zhàn)了一項以前自己從未成功過的項目——10段跳箱。
他一次次起跑，一次次彈跳，卻一次次失敗。雖然每次失敗后，他都毫不猶豫地回頭重新再來，卻總是差了那么一點。
看著因為失敗而沮喪到哭的凌，老師提議說，「大家一起把力量借給凌吧」。
孩子們飛奔到一起，肩并肩圍成了一個圈，大聲喊「你能行！你能行！你能行！」
接下來，不可思議的事情出現(xiàn)了。凌好像小宇宙爆發(fā)般，沖了出去，一躍而起，跳過了箱子。
臺下歡呼聲和哭泣聲一片。
宮崎駿在《龍貓》中說：許多事情，堅持堅持，就過來了。
小男孩堅持到了最后，他挑戰(zhàn)成功了。
他的這份堅持，其實就是面對挫折的抗壓能力，也叫「逆商」。
巴頓將軍說：逆商高的孩子，是堅毅的、強韌的，他們從不輕言放棄，能正視挫折，并從中找到新的突破口和機會
逆商高的孩子，擁有蓬勃旺盛的生命力，是那個永遠打不倒的小孩，總能在一次次挫折中逆風翻盤！
3、有正確金錢觀的孩子
羅伯特在《富爸爸窮爸爸》一書中，總結(jié)了沒有金錢意識的孩子長大后會碰到的4個問題：沒有節(jié)制消費意識；沒有需求排序意識；沒有投資意識；沒有危險意識。
最近，有一個孩子就因為缺少金錢意識，偷花了家里7000元錢，受了「皮肉之苦」。
父親因此打罵兒子，母親還拍了視頻傳到網(wǎng)上，這樣的教育方式引發(fā)熱議。
可是，我更心疼這個孩子。
因為他不懂得如何獲得金錢，否則他就不會「偷」；他更不懂得如何擁有金錢，所以才會無節(jié)制地消費，畢竟7000元不是小數(shù)目。
金錢教育，本質(zhì)上就是教會孩子如何正確對待「獲得」和「擁有」。
美國摩根財團創(chuàng)始人老摩根，對子女的要求很嚴格，規(guī)定孩子每月的零花錢必須通過干家務(wù)活來獲得，于是每個孩子都搶著干活。
老摩根當然不是吝嗇，他是要讓孩子通過勞動明白，天上不會掉餡餅，每一分錢都來之不易。
而知名富商洛克菲勒家族的家訓(xùn)則是：把你所有的錢當做辛苦錢。
孩子只有先學會珍惜金錢，才會懂得正確花錢，買合適的、值得的，而不是胡亂揮霍。
兒童心理學家指出，孩子的金錢觀念在童年時期建立，將得益一輩子。告訴孩子，只有先付出才會有回報，靠努力和勞動所得，不論貧富，都應(yīng)該尊重和珍惜。
一個有著正確金錢觀的孩子，長大后能禁得住各種誘惑，不會被金錢蒙了心智，能掙錢會花錢，更知道「君子愛財取之有道」。
4、自信而堅定的孩子
朋友的兒子今年考上了重點大學。朋友喜極而泣，這一天她等了太久。兒子剛上學那會，特別馬虎，還有個綽號「錯題王」，經(jīng)常被同學笑話。孩子因此越來越膽小、不自信，不敢大聲說話，甚至不敢和小朋友接近。
老師把朋友請到學校談話，委婉地建議她帶孩子去做智力測試。
回家后，看著那個低著頭、貼著墻角，好像在等待責罵的小小人兒，她的心疼做一團。
但是，她沒有責罵兒子，而是摸著他的頭，溫柔地告訴他：老師說你體育特別棒，要是學習也能這樣，那就更完美了。孩子的眼神一下被點亮了，努力地點點頭。
此后，只要兒子取得一點小進步，她都會肯定他的努力。兒子的自信一點點找了回來，不但敢自己舉手發(fā)言了，成績也慢慢變好。
查完高考成績那一天，兒子熱淚盈眶地說：媽媽，謝謝你，是你的鼓勵和肯定，讓我找回了自信。
在心理學上，自信是孩子對自身行為能力與價值的客觀認識，是一種健康向上的心理品質(zhì)，更是人格的重要組成部分。
它影響著孩子人格的健全發(fā)展，是兒童自我意識不斷成熟和發(fā)展的標志。
而父母的鼓勵和肯定，是孩子自信的最初來源，它就像一束亮光，能穿越黑暗，照亮孩子的一生。
自信更是一種強大的氣場，能激發(fā)出孩子無限的潛能。
自信的孩子，眉間有笑心中有光，做事有決斷，大多具有領(lǐng)導(dǎo)才能，內(nèi)心果敢而篤定，未來會有無限可能。
5、獨立的孩子
上海一名48歲的海歸碩士，6年前畢業(yè)回國，居然不出去工作，而是天天宅在家里，白天睡覺，晚上打游戲，靠他82歲且患有尿毒癥的老母親養(yǎng)活。
當母親試圖通過法律手段逼他出去工作時，他卻埋怨這都是媽媽害的。
“我毀了你的前途，我有罪……”老太太的“懺悔”，讓人心里酸酸的。
這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。
真正愛孩子，就是要讓他盡早作為一個獨立的個體從我們的生命中分離出去，以獨立的人格面對世界。
楊絳先生的父親曾說：教育孩子獨立，勝過當?shù)谝弧?br />
深以為然。
早些年，我家養(yǎng)鴿子。有次我發(fā)現(xiàn)，一對老鴿子聯(lián)合起來「欺負」小鴿子，他們使勁啄它，還用翅膀扇打它，一直往籠子外趕。
爸爸告訴我，老鴿子把孩子養(yǎng)到長出翅膀，可以飛了，就會趕他們走，不會再喂它。
因為鴿子媽媽明白，只有把小鴿子逼出去，它才有機會飛翔。
原來，這是一種愛！
養(yǎng)孩子也是一樣，只有大膽放手，給孩子獨立的機會，舍得用孩子，他才能成長。
只有獨立的孩子，才能在未來的路上走得更穩(wěn)更遠。
孩子優(yōu)秀而獨立，是每位父母最殷切的希望。
父母能做的，就是在孩子生命初期，給出正確的指導(dǎo)，照亮他們的前路。
把孩子培養(yǎng)成一個人格獨立，思想獨立，自信而有力量的人。
希望每個孩子都能內(nèi)心豐盈而篤定，順境中自然，逆境中泰然，寬己達人，寵辱不驚。
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