有些事情讓孩子自己做主

日常生活中，只要是孩子能夠做、應(yīng)該做、做起來(lái)安全的事情，父母應(yīng)該讓孩子有機(jī)會(huì)做決定。多讓孩子做主做決定，對(duì)孩子自身的成長(zhǎng)有利。自己進(jìn)食。孩子想要自己進(jìn)食時(shí)，索性就讓他嘗試，只要為他系上圍兜即可。當(dāng)然，

2009-10-21

寶寶的不情愿怎么應(yīng)對(duì)？

時(shí)下獨(dú)生子女越來(lái)越多，現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)成了家里的小皇帝，小公主。小皇帝和小公主都比較自私、霸道。生活中，小皇帝、小公主都難免有許多的不情愿，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)呢？寶寶不愿睡覺(jué)在帝園商城工作的王先生的寶寶已經(jīng)

2009-10-21

0-6歲寶寶創(chuàng)造力你來(lái)激發(fā)

世界上的許多偉人，都是具有創(chuàng)造力的人物。創(chuàng)造力是一種有所創(chuàng)新的能力，也可以指一種有所創(chuàng)意的意識(shí)和行為。幼兒固然不可能像科學(xué)家那樣地發(fā)明創(chuàng)造，不可能像文學(xué)家發(fā)表新作，亦不能像理論家那樣旁征博引、著書(shū)立說(shuō)

2009-10-20

不同階段，孩子獨(dú)處各不同

對(duì)成長(zhǎng)中的寶寶，家長(zhǎng)總是急著讓孩子進(jìn)步，用各種活動(dòng)和內(nèi)容填滿孩子的生活，不給他們獨(dú)處的機(jī)會(huì)。其實(shí)，孩子獨(dú)處對(duì)孩子自身有益，其作用是明顯的。不同階段寶寶獨(dú)處的特點(diǎn)不同0－1歲當(dāng)嬰兒身心舒服時(shí)，他常常會(huì)伊伊

2009-10-20

高招助你與寶寶交友

俗家有句話，叫十八不找十七的，說(shuō)的是同齡人之間最容易交朋友，年齡上差一點(diǎn)都會(huì)是另一種情況。與寶寶交朋友也是一樣，與寶寶在一起的時(shí)候，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該告訴自己我也是個(gè)寶寶，保持一顆童心，這一點(diǎn)很重要。只有這

2009-10-20

深深生母愛(ài)世間恒久遠(yuǎn)

都說(shuō)母愛(ài)是世間最恒久的愛(ài)戀，它的溫馨、它的親近，讓人一生不會(huì)忘懷。歐陽(yáng)雪28歲某電子企業(yè)副經(jīng)理2000年歲末，我突然發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。未婚先孕顯然會(huì)影響男友的前途，因此，我們商量將孩子打掉。誰(shuí)知做完人流兩個(gè)月

2009-10-20

孩子黏老人父母要平衡

現(xiàn)代社會(huì)，全面快速發(fā)展，許許多多的青年人為了工作，而顧不上照顧自己的寶寶，轉(zhuǎn)而交由老人代養(yǎng)。有時(shí)候父母看到寶寶和老人很親密，和自己很生疏，于是心里難免會(huì)有不平衡的想法。媽媽：小學(xué)教師，32歲；寶寶年齡：

2009-10-20

80后雙獨(dú)生父母育兒前線

80后獨(dú)生子女當(dāng)?shù)��?dāng)媽已很普遍，卻頂著80后、雙獨(dú)生子女等特定標(biāo)記特立獨(dú)行，同時(shí)又背負(fù)著諸多困惑和疑問(wèn)。該由誰(shuí)來(lái)解答這些疑問(wèn)與困惑？單純的解說(shuō)顯得枯燥乏味，不如讓我們來(lái)看看以下四位80后雙獨(dú)生子女父母的所想

2009-10-20

彎下腰聆聽(tīng)孩子的心聲

由于家里有事，接完恒兒的時(shí)候直接回家。接的時(shí)候已五點(diǎn)多，怕恒兒餓，破例在幼兒園放學(xué)的時(shí)候讓恒兒買了杯奶茶在車上喝。（怕恒兒養(yǎng)成不好的習(xí)慣，我從不讓他在幼兒園放學(xué)時(shí)買任何東西，再餓也是回來(lái)再吃。）沒(méi)想到

2009-10-16

孩子“第一反抗期”的應(yīng)對(duì)策略

孩子都上小學(xué)了，但是仍舊調(diào)皮、不聽(tīng)話、不愛(ài)學(xué)習(xí)、你說(shuō)東，他偏向西。這根源追問(wèn)起來(lái)其實(shí)是因?yàn)榈谝环纯蛊跊](méi)有很好的把握。既然這樣，那大家一起跟著我的思路認(rèn)真往下看第一反抗期是針對(duì)2-4周歲的幼兒�；仡櫼幌挛�

2009-10-15

學(xué)會(huì)俯身與孩子交流

我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一幕，家長(zhǎng)高高在上地在教育年幼孩子，可孩子則可憐巴巴地站在一邊不敢出大氣。也許，年輕的父母?jìng)儠?huì)說(shuō)，這樣的情形很正常呀，很多人都有這樣的經(jīng)歷。是的，在小的時(shí)候，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或

2009-10-13

上學(xué)后，還適合叫孩子的昵稱嗎？

幾乎所有的家長(zhǎng)都會(huì)從心底把自己的孩子視作心肝寶貝兒、心頭肉，因此，在很多家庭，寶寶之類的昵稱自然而然就成了孩子的另一個(gè)名字。其實(shí)，寶寶之類的昵稱產(chǎn)生于嬰兒期，它對(duì)孩子的心靈撫慰和情感交流類似于無(wú)形的奶

2009-10-09

節(jié)假日的“閑暇教育”

今年的國(guó)慶連中秋8天的長(zhǎng)假，媽媽們有什么計(jì)劃呢？是帶著孩子逛公園、去游樂(lè)園，還是抓緊機(jī)會(huì)讓孩子上補(bǔ)習(xí)課？或是索性家里蹲，用電視、電玩、電腦來(lái)打發(fā)漫漫長(zhǎng)假呢？在這種時(shí)候，無(wú)論是短假還是長(zhǎng)假，我會(huì)組織幾個(gè)

2009-10-03

給予孩子愛(ài)的同時(shí)給他自由

父母與孩子童年時(shí)的關(guān)系模式無(wú)比重要。衡量這個(gè)關(guān)系模式的質(zhì)量有兩點(diǎn)：愛(ài)和自由。我們知道，自由對(duì)孩子而言是非常重要。因?yàn)樽杂梢馕吨�孩子的精神胚胎可以充分地獲得發(fā)育，自由也意味著這個(gè)孩子的意志得到了尊重，他

2009-10-03

孩子的童年是旅程不是賽跑

從幼兒園放學(xué)，不是回家，而是趕往各種興趣班、學(xué)習(xí)班，這已成為越來(lái)越多孩子的生活常態(tài)。調(diào)查顯示，九成以上家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒有必要參加興趣班，五成以上家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒不參加興趣班會(huì)輸在起跑線上。不少家長(zhǎng)為孩子不止報(bào)

2009-10-03

寶寶犯錯(cuò)了家長(zhǎng)如何處理？

我和許多家長(zhǎng)一樣，都望子成龍心切，只要兒子的表現(xiàn)有不盡人意之處，我就立刻會(huì)糾正、教育他。但是，事與愿違，兒子對(duì)我的話常常是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。前幾天，我去參加同學(xué)聚會(huì)，有一位老同學(xué)恰好是兒童教育專家

2009-10-03

父母應(yīng)給孩子思考的機(jī)會(huì)

我的孩子比你的孩子能數(shù)兩倍以上的數(shù)，就意味著她真的理解更多的數(shù)學(xué)嗎？說(shuō)實(shí)話，她只是記得一些按次序的數(shù)而已。除非孩子們知道如何數(shù)數(shù)，因數(shù)數(shù)是數(shù)學(xué)的一個(gè)方面。在孩子成長(zhǎng)時(shí)候他們自己開(kāi)始數(shù)數(shù)，他們從每天的經(jīng)

2009-10-03

錯(cuò)誤家教方式引發(fā)孩子叛逆

孩子經(jīng)常會(huì)不聽(tīng)話，管不住，父母常常因此深感頭疼。不幸的是，許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長(zhǎng)，孩子不聽(tīng)話的行為會(huì)變的愈來(lái)愈嚴(yán)重，而且在父母的不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理。奇怪的是，每當(dāng)父母

2009-09-27

早期家庭教育不宜過(guò)度

心理學(xué)研究者發(fā)現(xiàn)，行為問(wèn)題較嚴(yán)重的兒童的家庭教育中，往往存在著教育過(guò)度的現(xiàn)象。古人云過(guò)猶不及，家庭教育尤其是早期教育中，家長(zhǎng)更要注意把握分寸。所謂教育過(guò)度就是父母過(guò)分重視孩子的早期教育，而出現(xiàn)的教育無(wú)

2009-09-27

別讓孩子對(duì)你的期望值負(fù)責(zé)

學(xué)會(huì)控制情緒不要讓孩子為你的期望值和面子負(fù)責(zé)很多家長(zhǎng)都有這樣的感受，自己把時(shí)間和精力都花在了孩子身上，可是卻收效甚微。孩子還是那樣懶散、任性、不聽(tīng)話、沒(méi)有好習(xí)慣。家長(zhǎng)們很困惑，問(wèn)題到底出在哪兒呢？問(wèn)題

2009-09-21

家庭教育之學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)想讓孩子聽(tīng)話，家長(zhǎng)必須先學(xué)習(xí)怎樣聽(tīng)孩子說(shuō)話先看一段對(duì)話。貝貝：媽媽，對(duì)不起！媽媽：發(fā)生什么事了，來(lái)！告訴媽媽。貝貝：我不敢，因?yàn)槟銜?huì)生氣。媽媽：不會(huì)！媽媽保證不生氣，快！好乖！跟媽媽說(shuō)，發(fā)生了

2009-09-21

如何勸導(dǎo)孩子的虛榮心？

我孩子怎么會(huì)變成這樣，變得如此愛(ài)慕虛榮，有什么辦法能勸導(dǎo)勸導(dǎo)他呢？如果家長(zhǎng)為自己孩子的問(wèn)題感到困惑時(shí)，先反省自己的教育方法是否有問(wèn)題。教育界有這樣一句名言：?jiǎn)栴}孩子的背后一定有不當(dāng)教育方法的家長(zhǎng)。從這

2009-09-21

家長(zhǎng)要與孩子一起“天天向上”

父母是孩子的第一任教師。這是大家都深知的一句話，然而卻很少人把這句話履行的很好。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中或多或少地看到其父母的影子，他們以自己的父母為榜樣，模仿和學(xué)習(xí)父母的行為，所以說(shuō)家長(zhǎng)要以身作則，為孩子

2009-09-20

在聆聽(tīng)中與孩子交流

作為家長(zhǎng)要想深入地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，就要在與孩子說(shuō)話的時(shí)候，認(rèn)真地聆聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，深入地了解一下孩子的出發(fā)點(diǎn)。聽(tīng)孩子說(shuō)話對(duì)父母來(lái)說(shuō)并不困難，但是要做到不僅僅是給孩子一只耳朵，而是認(rèn)認(rèn)真真聆聽(tīng)孩

2009-09-20

不要侵犯孩子的“敏感區(qū)”

凡是發(fā)育正常的孩子，大多五六歲時(shí)就開(kāi)始對(duì)某一方面表現(xiàn)出特殊的敏感和強(qiáng)烈的好奇。這時(shí)候孩子的內(nèi)心是十分的敏感的，對(duì)外界環(huán)境會(huì)產(chǎn)生一種防范意識(shí)，形成自己的敏感區(qū)。倘若父母能迅速及時(shí)地捕捉孩子的敏感區(qū)，順勢(shì)

2009-09-20

培養(yǎng)個(gè)自信的孩子

培養(yǎng)自信的孩子，是每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該履行的責(zé)任，因?yàn)樽孕判膶?duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。自信心對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展所起的作用，無(wú)論在智力上還是體力上，或是處世能力上，都有著基石性的支持作用。一個(gè)缺乏自信心的人

2009-09-20

關(guān)于教育子女的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)

歐美人很注重對(duì)自己孩子能力的培養(yǎng)與鍛煉，這與我國(guó)形成了鮮明的對(duì)比。在我國(guó)，很多家長(zhǎng)忽視孩子適應(yīng)環(huán)境、人際交往、自我生存能力的培養(yǎng)，使得孩子一旦面對(duì)真正的生活問(wèn)題就無(wú)法應(yīng)對(duì)，致使孩子稚嫩的自尊心和自信心

2009-09-20

孩子對(duì)父母也有期望

一、對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要忽冷忽熱，更不能動(dòng)火發(fā)怒。二、對(duì)每個(gè)孩子都要給予同等的愛(ài)。三、任何時(shí)候都不要撒謊。四、父母之間，要互相謙讓，互相體諒。五、父母與孩子之間要保持親密無(wú)間的良好關(guān)系。六、孩子的朋

2009-09-20

與孩子溝通要懂得技巧

家長(zhǎng)和孩子交流，并不是指簡(jiǎn)單的對(duì)話，最好做到深入溝通。家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)理不僅需要有耐心，還應(yīng)結(jié)合少年兒童的心理特征，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê图记伞Ｊ紫�，要充分肯定孩子的長(zhǎng)處。古語(yǔ)云：數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)跟孩子講

2009-09-20

學(xué)學(xué)外國(guó)人哄孩子的方法之圣誕節(jié)篇

在歐美人眼里的圣誕節(jié)，就像我國(guó)的春節(jié)一樣重要。在歐美許多國(guó)家里，人們非常重視圣誕節(jié)，把它和新年連在一起，而慶祝活動(dòng)之熱鬧與隆重大大超過(guò)了新年，成為一個(gè)全民的節(jié)日。孩子們都期盼著圣誕老人送來(lái)的禮物。在大

2009-09-20

如何與孩子過(guò)圣誕節(jié)？

圣誕節(jié)這個(gè)源于西方的節(jié)日，如今已在全球流行開(kāi)來(lái)。作為家長(zhǎng)，2009年的圣誕您不妨試試和寶寶這樣過(guò)：方式1：送給家長(zhǎng)一份禮物送禮物給家長(zhǎng)：為什么不呢！在99年歲末，一片狂歡的節(jié)日氛圍中，給家長(zhǎng)選一盤好聽(tīng)的CD，

2009-09-20

給孩子一份快樂(lè)的家教

孩子會(huì)走向怎樣的明天，家庭教育是首位。學(xué)校只是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)場(chǎng)所，而更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等待著家庭為孩子去創(chuàng)造。您給孩子的是一份怎樣的家教，您的孩子為此感到快樂(lè)嗎？這是家庭教育中一個(gè)重要的話題。給孩子一個(gè)良

2009-09-20

四種方法培養(yǎng)孩子秩序感

有些笑寶經(jīng)常把東西扔得到處都是，有的幼兒園的小朋友丟三落四，永遠(yuǎn)也找不到自己想要找的東西。其實(shí)，這可能是媽媽們?cè)趯殞氉詈线m的時(shí)期沒(méi)有及時(shí)訓(xùn)練及培養(yǎng)他們的秩序感。如果有時(shí)間，不妨和孩子一起收納整理，培養(yǎng)

2009-09-15

孩子們之間不要輕易作比較

在孩子的教育方面，搬來(lái)優(yōu)秀孩子的事情來(lái)激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，但是不能不考慮實(shí)際情況�，F(xiàn)在的孩子，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西之外，還要報(bào)那么多班：舞蹈、音樂(lè)、英語(yǔ)、書(shū)法等等等等，不是所有的孩子都適合學(xué)這些

2009-09-14

家長(zhǎng)如何與老師進(jìn)行溝通

老師最怕兩種家長(zhǎng)：一種是從不來(lái)學(xué)校，對(duì)于孩子的事不聞不問(wèn)；另一種是三天兩頭來(lái)學(xué)校，一點(diǎn)雞毛蒜皮的事都來(lái)找老師理論。這是在與一些老師們相處的場(chǎng)合，談到老師如何與學(xué)生家長(zhǎng)溝通問(wèn)題時(shí)，所得到的結(jié)論。也許這不

2009-09-14

父母的教育方式應(yīng)完美融合

你這樣教育孩子不行，作業(yè)沒(méi)有做完，怎么能玩？教育孩子也要考慮孩子的感受，不能實(shí)行獨(dú)裁啊，要講求勞逸結(jié)合，才有利于孩子的全面發(fā)展。這樣的語(yǔ)言在父母雙方的對(duì)話中經(jīng)常可以聽(tīng)到，而孩子則是傻傻地看著父母的爭(zhēng)吵

2009-09-11