孩子們之間不要輕易作比較

　　在孩子的教育方面，搬來優(yōu)秀孩子的事情來激勵孩子好好學習是應(yīng)該的，但是不能不考慮實際情況。

　　現(xiàn)在的孩子，除了在學校學習的東西之外，還要報那么多班：舞蹈、音樂、英語、書法等等等等，不是所有的孩子都適合學這些特長，不是所有的孩子必須要學，要是必須要學的話，納入正常的教育不就得了？孩子感興趣的，可以給孩子提供繼續(xù)學習的機會；求學路上必須的也要征求孩子的意見之后給孩子報學習班。但是，有些班是不適合現(xiàn)在孩子學習的。

朋友的孩子在外學英語，英語老師的學生里有很多對語言很敏感很感興趣的，所以學起英語來很順利，進步很快，所以英語老師的教學進度也就加快了。不足一年的時間，小小的孩子已經(jīng)快把新概念英語第一冊學完了。但是，當我偶爾提出聽孩子讀課文的時候，讀的實在是不能說什么�？赡茉诩业臅r候孩子會主動的去學習，或者家長也會和孩子一起學習一起進步，所以別的孩子進步很快，學的也很扎實。當我聽到“別的孩子都已經(jīng)學到……”的時候，我沒有說話。長期這樣逼迫孩子去學習的話，孩子的興趣也就沒了。小孩子在讀了三遍課文之后已經(jīng)昏昏欲睡了。孩子的興趣去哪里了？

　　所以，在業(yè)余時間讓孩子學點東西是值得贊賞的，但是，不要把孩子的興趣磨沒了，更不要經(jīng)常把別的孩子的事跡拿來教育自己的孩子的同時，卻忘記了自己付出的努力也不能和別的家長相比較。
 

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