如何培養(yǎng)幼兒睡眠好習(xí)慣

睡眠是人體的生理需要。通過(guò)睡眠，人體的大部分器官得到休息。這對(duì)于兒童的生長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要。幼兒睡眠時(shí)能量與氧的消耗量小，生長(zhǎng)激素分泌增加，有利于生長(zhǎng)發(fā)育及腦功能的發(fā)育，睡眠充足的孩子玩起來(lái)精力充沛，情緒

2007-12-14

家長(zhǎng)竟主動(dòng)幫孩子“偷懶”

為了讓孩子多睡一會(huì)兒，家長(zhǎng)主動(dòng)提出幫孩子完成作業(yè)。這樣的事情居然在小學(xué)里時(shí)有發(fā)生。昨日一名老師向記者反映，并希望通過(guò)媒體呼吁家長(zhǎng)要配合學(xué)校的教育。采訪中，委屈的家長(zhǎng)們卻有不同的看法。市區(qū)某重點(diǎn)小學(xué)三年

2007-12-14

批評(píng)孩子用點(diǎn)\"兵法\"

著名教育專(zhuān)家關(guān)鴻羽教授指出，批評(píng)是一種負(fù)強(qiáng)化法，家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)如果不講究方式、方法，結(jié)果只能是家長(zhǎng)出了氣、孩子不服氣，起不到應(yīng)有的教育效果。的確，家長(zhǎng)通常采取的批評(píng)方式很有問(wèn)題：嘮叨、生硬、嚴(yán)厲，結(jié)

2007-12-13

幼兒家庭教育的方法

第一、榜樣和示范家長(zhǎng)可針對(duì)孩子的實(shí)際，講一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行為作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，要多為孩子提供具有樂(lè)觀、愉快、活潑的性格，勞動(dòng)積極，辦事認(rèn)真，對(duì)人熱情，善于關(guān)心和幫助

2007-12-03

幼兒內(nèi)省智能的特點(diǎn)及其培養(yǎng)

諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者恩斯特曾在《我的成功之路》報(bào)告會(huì)中對(duì)中國(guó)的小學(xué)生說(shuō)：以我為例，你們每個(gè)人都能成為一個(gè)科學(xué)家。恩斯特給我們的啟示是：只要能夠發(fā)現(xiàn)孩子的強(qiáng)項(xiàng)智能，每個(gè)孩子都能取得成功。加德納在《智力的結(jié)

2007-11-26

讓你的孩子聽(tīng)你的話

孩子，即使在伊呀學(xué)語(yǔ)的一兩歲，也有自己的意愿和喜好，也有自尊。因此，當(dāng)我們向孩子提出要求，如要他去睡覺(jué)、收拾好玩具、去洗手、小聲說(shuō)話或者不要打狗、別亂跳的時(shí)候，只把他當(dāng)作一件無(wú)意識(shí)的物體來(lái)驅(qū)使，就有可

2007-11-26

打開(kāi)孩子的好奇心

媽媽?zhuān)�我是哪�?lái)的？媽媽生的。媽媽是哪來(lái)的？媽媽的媽媽生的。媽媽的媽媽……經(jīng)常和孩子在一起，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們似乎有問(wèn)不完的問(wèn)題，闖不完的禍，弄得大人往往覺(jué)得他們挺煩。但如果我們靜下心來(lái)，便會(huì)從孩子問(wèn)這問(wèn)

2007-11-26

讓您的孩子更聰明

身為父母，您一定希望寶寶更聰明。那么，如何培養(yǎng)寶寶，發(fā)現(xiàn)他的潛能、提高他的智力？請(qǐng)從這里開(kāi)始——決定智力的因素——注意力新鮮多變的物體，可引起孩子的注意力，但是幼兒期的注意力很容易就受到其他新鮮刺激而

2007-11-26

您會(huì)表?yè)P(yáng)孩子嗎？

孩子的成長(zhǎng)需要賞識(shí)。然而，對(duì)孩子的贊美或表?yè)P(yáng)，也需要一定的技巧，否則，極有可能會(huì)適得其反。暗傷元素一：好話壞說(shuō)，明褒暗貶父母口頭禪：你今天終于沒(méi)有做錯(cuò)，了不起１全部做好了，很好。從明天開(kāi)始不要再做錯(cuò)了

2007-11-26

春天里要帶孩子做的事情

談季節(jié)變化有幼兒園做過(guò)這樣一個(gè)練習(xí)：讓孩子們?cè)诋?huà)冊(cè)中找出春天開(kāi)放的花。許多孩子茫然不知所措，因?yàn)楦�本不知道哪些花開(kāi)在春天，哪些花開(kāi)在夏天，又如何辨認(rèn)得出呢？春天，讓孩子到自然中去，通過(guò)觀察季節(jié)的變化，

2007-11-22

日常生活中怎樣教幼兒說(shuō)英語(yǔ)

在日常生活中教幼兒說(shuō)英語(yǔ)，是幼兒學(xué)英語(yǔ)的捷徑。我在日常生活中教小孫子元元學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)，與大家一起共享：日常禮貌用語(yǔ)雙語(yǔ)化我國(guó)在兒童中推廣學(xué)用請(qǐng)、您好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)，表示對(duì)

2007-11-22

規(guī)矩隨著年齡變

讓1歲多、剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子自己走，而不是在他伸出小手要求抱抱的時(shí)候滿足他的愿望，要比讓這個(gè)年齡段的孩子學(xué)會(huì)等待容易得多。因?yàn)楹⒆哟藭r(shí)還不具備控制自己的行為和情緒的能力，等待對(duì)他來(lái)說(shuō)，如同自己穿衣服一

2007-11-22

家庭教育必須強(qiáng)化男性教育

據(jù)美國(guó)耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。父親是高山，母親是大海，在家庭教育中父母各有優(yōu)勢(shì)，必須做到陰陽(yáng)互補(bǔ)、平衡，

2007-11-22

隔代教育中父母要注意的問(wèn)題

據(jù)調(diào)查，中國(guó)有近一半孩子是跟著祖父母、外祖父母長(zhǎng)大的。隔代教育，確實(shí)減輕了年輕父母身上的負(fù)擔(dān)，彌補(bǔ)了他們育兒經(jīng)驗(yàn)的不足。老人帶孩子，父母可以毫無(wú)后顧之憂地參與社會(huì)工作，這對(duì)年輕父母來(lái)說(shuō)如同雪中送炭。但

2007-11-22

保姆，家庭教育容易被忽視的參與者

對(duì)于三口之家來(lái)說(shuō)，請(qǐng)保姆成了一種需要，也是一種時(shí)尚。很多時(shí)候，保姆與孩子相處的時(shí)間多于爸爸媽媽。保姆，不僅僅是孩子生活的照顧者，實(shí)際上，她方方面面的素質(zhì)從她走進(jìn)家門(mén)的那刻起就時(shí)時(shí)刻刻在全方位影響著孩子

2007-11-22

怎樣按照天性養(yǎng)育寶貝？

養(yǎng)育寶貝就像養(yǎng)花。也許你想要蘭花，碰巧你真的就養(yǎng)了一盆蘭花。這自然是皆大歡喜的大好結(jié)局。但是，如果你想要蘭花，卻偏偏養(yǎng)了一盆月季，這時(shí)候，沮喪的你是順其自然好好養(yǎng)著這盆月季，還是非要把月季養(yǎng)成蘭花呢？

2007-11-22

教育方式：傳統(tǒng)VS現(xiàn)代

今天，在教育中出現(xiàn)了一種還是過(guò)去的方法好的潮流。是什么讓我們對(duì)現(xiàn)代教育產(chǎn)生了這種失落感？我們的孩子被寵壞了，沒(méi)有規(guī)矩，不懂得尊重師長(zhǎng)……從廣播中聽(tīng)到的，從雜志上看到的，和從心理學(xué)專(zhuān)著里讀到的，使我們?cè)?/p>

2007-11-22

給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“會(huì)說(shuō)話”的環(huán)境

3～6歲孩子語(yǔ)言能力發(fā)展迅速，聰明的家長(zhǎng)可別錯(cuò)過(guò)了這個(gè)培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的關(guān)鍵期。如果在家里開(kāi)辟一個(gè)語(yǔ)言區(qū)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓孩子想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有內(nèi)容說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，一定能夠激發(fā)孩子的語(yǔ)言潛能。怎樣布置空間環(huán)

2007-11-21

放手讓孩子嘗試生活

孩子的獨(dú)立生活能力差，是因?yàn)楹⒆觽兊膽卸璨辉竸?dòng)手做事嗎？其實(shí)不然，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡自己動(dòng)手。做是他們鍛煉的機(jī)會(huì)。孩子一會(huì)走就有幫助媽媽們的愿望，2歲的孩子就會(huì)幫大人拿東西、跑跑腿，3歲的孩子自立愿望非

2007-11-21

與孩子交流，從何談起

放學(xué)時(shí)，在幼兒園門(mén)口經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)問(wèn)孩子一些類(lèi)似的問(wèn)題：今天在幼兒園學(xué)了些什么？在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣？今天有沒(méi)有得到小紅花？但是孩子往往不回答。于是家長(zhǎng)就怪孩子上了幼兒園變得不會(huì)說(shuō)了，在幼兒園不好好學(xué)習(xí)

2007-11-21

評(píng)析現(xiàn)代父母的三個(gè)家教觀念

現(xiàn)代生活中，父母在繁忙的工作之余總是希望能給予孩子最先進(jìn)的教育、最民主的生活環(huán)境，然而在現(xiàn)實(shí)生活中父母?jìng)兊慕逃�行為未必就能收到良好的效果。我們選擇了現(xiàn)代家庭教育中一些有代表性的觀念進(jìn)行分析：觀念之一：

2007-11-21

創(chuàng)設(shè)家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

1、注重幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理環(huán)境對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)陌生的語(yǔ)言。孩子在最初接觸英語(yǔ)時(shí)可能不敢張口說(shuō)。這時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不能急躁，應(yīng)該耐心地鼓勵(lì)孩子。即使幼兒在使用英語(yǔ)的過(guò)程中出現(xiàn)了語(yǔ)法上的錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系，只

2007-11-21

父親在孩子成長(zhǎng)中的作用

在當(dāng)今社會(huì)，由于激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，大多數(shù)家庭中的父親忙于工作，在職場(chǎng)上全力打拼，照顧家庭和教育孩子的重任落在了母親一個(gè)人的肩上，致使父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用逐漸被弱化，甚至漸漸淡出，出現(xiàn)了親情關(guān)系向母

2007-11-21

架起心靈的彩虹—怎樣與孩子進(jìn)行交流與溝通（二）

3～6歲：世界更大了，話也更多了三、四歲孩子的活動(dòng)范圍由家庭延伸到了幼兒園，不僅有了一些功課或?qū)W習(xí)的活動(dòng)，而且也開(kāi)始體驗(yàn)群體生活。對(duì)于他們而言，每一天都是充滿新奇挑戰(zhàn)的時(shí)光。因此一從幼兒園回到家，孩子便

2007-11-21

兒童的自控能力關(guān)系一生幸福

兒童自我控制能力的強(qiáng)弱到底會(huì)給他今后的生活帶來(lái)多大的影響？這是國(guó)內(nèi)外心理學(xué)研究者都曾關(guān)注過(guò)的問(wèn)題。我國(guó)心理學(xué)工作者陳會(huì)昌在有關(guān)兒童自控能力的追蹤研究中發(fā)現(xiàn)：兩歲時(shí)兒童的自我控制能力越好，七歲時(shí)他的語(yǔ)文

2007-11-21

“尊重教育”中的誤區(qū)：過(guò)度關(guān)注與太多道理

家長(zhǎng)的過(guò)度關(guān)注對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種巨大的壓力�，F(xiàn)在的年輕父母大多受西方尊重教育思想的影響，一般不采用責(zé)罵的方式，而更多地采用講道理的方式，將年幼的兒童等同于成人進(jìn)行溝通，殊不知這種交流方式表面上民主尊重

2007-11-21

催熟？還是等待？

曾看到某電視臺(tái)舉辦的一次神童表演，數(shù)十個(gè)五六歲的孩子，在眾人羨慕與贊許的目光下，用各種樂(lè)器演奏著音樂(lè)名篇，用畫(huà)筆描繪著繽紛畫(huà)卷，用流利的外語(yǔ)與老外交流，甚至男孩女孩雙雙擁抱在一起，非常有型地跳著拉盯探

2007-11-21

人生重要的第一課—幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)

究竟應(yīng)該教會(huì)孩子什么？一直是學(xué)前教育界討論的熱門(mén)話題。迄今為止，仍然有多種聲音存在。在不同價(jià)值觀指導(dǎo)下，人們會(huì)有不同的追求。為了孩子能夠立足于未來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，許多家長(zhǎng)都紛紛行動(dòng)起來(lái)，對(duì)孩子進(jìn)行越來(lái)

2007-11-21

架起心靈的彩虹—怎樣與孩子進(jìn)行交流與溝通（一）

溝通是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母與孩子之間建立良好的親子關(guān)系、父母對(duì)孩子施加科學(xué)的教育，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要的、不可或缺的環(huán)節(jié)。合格的父母，不僅是孩子衣食住行的提供者，也是孩子的老師，更是孩子的朋友。

2007-11-21

富裕時(shí)代的家庭教育

生活富裕當(dāng)然是好事情，誰(shuí)不希望日子越過(guò)越好呢？但是日子天天向上不等于孩子天天向上。相反，我們現(xiàn)在見(jiàn)到的情況往往是生活充滿希望，孩子令人失望。為什么生活好了，孩子反倒弄不好了呢？千萬(wàn)別認(rèn)為這是因?yàn)槟慵业?/p>

2007-11-21

讓孩子充滿“幸福”地活著

要讓孩子珍愛(ài)生命，要讓孩子充滿幸福地活著，父母的責(zé)任尤其重大。父母首先應(yīng)幫助孩子樹(shù)立六種意識(shí)�！隽�種意識(shí)助孩子健康成長(zhǎng)擁有健康的身體。身體是快樂(lè)之源：身體是1，事業(yè)、功名、金錢(qián)等等是在其后追加的0。有此

2007-11-21

孩子有“病”，根在家長(zhǎng)

育兒的過(guò)程不僅是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，也是家長(zhǎng)自己成長(zhǎng)的過(guò)程。有些家長(zhǎng)雖然對(duì)自己的教育思想有一定的認(rèn)識(shí)，但育兒理念中有很多似是而非的東西。以下這些觀念上的誤區(qū)就容易導(dǎo)致孩子出問(wèn)題。把早期教育的任務(wù)僅僅理解為

2007-11-21

關(guān)于孩子作業(yè)慢

孩子寫(xiě)作業(yè)慢的主要原因，是學(xué)習(xí)的時(shí)候增加了很多的附加動(dòng)作，如東張西望、摸這玩那，該做的事情卻被置于一旁，這樣寫(xiě)作業(yè)豈能不慢？針對(duì)動(dòng)作慢的孩子，可以這樣做：1.不要給他增加課外作業(yè)了，要加快他課內(nèi)作業(yè)的速

2007-11-13

讓孩子越來(lái)越笨的九種壞習(xí)慣

壞習(xí)慣1：長(zhǎng)期飽食現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)食過(guò)飽后，大腦中被稱(chēng)為纖維芽細(xì)胞生長(zhǎng)因子的物質(zhì)會(huì)明顯增多。這些纖維芽細(xì)胞生長(zhǎng)因子能使毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞和脂肪增多，促使動(dòng)脈粥樣硬化發(fā)生。如果長(zhǎng)期飽食的話，勢(shì)必導(dǎo)致

2007-11-13

華人家長(zhǎng)易犯的十大錯(cuò)誤

◆（一）以為孩子只要身邊有人看就好很多中國(guó)父母以為孩子只要身邊有人看著，沒(méi)有生命危險(xiǎn)就好。其實(shí)從出生開(kāi)始，孩子就需要和別人交流。不會(huì)說(shuō)話也可以交流。肌膚的接觸，擁抱，關(guān)注的眼光，和他說(shuō)話，孩子需要不斷

2007-11-13

開(kāi)明父母必須做到的7條守則

1.蹲下去這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長(zhǎng)就會(huì)大發(fā)雷霆。其實(shí)，你應(yīng)該考慮一下你的建議對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)是否合適。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。

2007-11-13