圖畫書與學(xué)前兒童語(yǔ)言教育

摘要圖畫書作為一種獨(dú)特的讀物形式，因其自身具備的諸多閱讀特點(diǎn)，能有效促進(jìn)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展，如親子共讀圖畫書時(shí)父母的關(guān)愛(ài)和溫暖會(huì)有益兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展；圖畫書閱讀對(duì)促進(jìn)兒童語(yǔ)言中樞的成熟起著重要的

2018-07-08

淺談如何提高幼兒對(duì)談話活動(dòng)的興趣

中班的孩子口語(yǔ)發(fā)展速度較快，因?yàn)樗麄冊(cè)谛嘁呀?jīng)奠定了一年的基矗但以往在上談話課時(shí)，我都發(fā)覺(jué)幼兒不喜歡談?wù)撋�活中的趣事，亦或是想談卻又不知怎么表達(dá)，反而他們對(duì)圖書故事較青睞。那如何遷移孩子們的視覺(jué)，讓他

2018-07-08

幼兒語(yǔ)言教育論文：良好閱讀環(huán)境的營(yíng)造

閱讀學(xué)習(xí)是個(gè)體進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要手段，閱讀能力是對(duì)一個(gè)人終身的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響的因素，是未來(lái)社會(huì)一個(gè)必須具備的能力。我國(guó)新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確把幼兒早期閱讀要求納入到語(yǔ)言教育目標(biāo)體

2018-07-08

幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的現(xiàn)象與反思

陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 發(fā)明千千問(wèn)，起點(diǎn)在一問(wèn) 。其實(shí)老師提出問(wèn)題的目的是為了吸引孩子的注意力，在教學(xué)中起到一個(gè)連接作用，這也是影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為老師，也時(shí)常為一些提問(wèn)設(shè)計(jì)而苦思冥想。到底應(yīng)該給

2018-07-08

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育研究論文

【摘要】: 發(fā)展幼兒運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力 ,是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在語(yǔ)言領(lǐng)域中使幼兒得到發(fā)展的總目標(biāo)。從八十年代初國(guó)家教育部提出的 培養(yǎng)幼兒口頭語(yǔ)言表達(dá)的能力 到九十年代初提出的 發(fā)展幼兒運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力 反映出語(yǔ)

2018-07-08

淺談?dòng)變涸缙诘恼Z(yǔ)言教育

閱讀學(xué)習(xí)是個(gè)體進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要手段，閱讀能力是對(duì)一個(gè)人終身的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響因素，是未來(lái)社會(huì)一個(gè)必須具備的能力。近年來(lái)早期閱讀已是我國(guó)幼教界逐步受到重視的一個(gè)新課題，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也

2018-07-08

幼兒語(yǔ)言教學(xué)論文

摘要：語(yǔ)言是人與人之間交流、溝通的重要載體，擁有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)于更好的開(kāi)展學(xué)習(xí)生活有著重要的促進(jìn)意義。幼兒教學(xué)中我們要注重對(duì)于他們的語(yǔ)言技能培養(yǎng)，通過(guò)教師的科學(xué)引導(dǎo)示范、注重幼兒的對(duì)話實(shí)踐、糾

2018-07-08

淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展與培養(yǎng)

淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展與培養(yǎng) 語(yǔ)言是人類開(kāi)展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的重要工具。人類學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能，積累各種精神財(cái)富都要利用語(yǔ)言來(lái)完成。人類優(yōu)秀的語(yǔ)言能力不是天生的，而是后天科學(xué)、系統(tǒng)、適時(shí)訓(xùn)練的結(jié)

2018-07-08

淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言發(fā)展

摘要:幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)非常重要和關(guān)鍵的時(shí)期。只有學(xué)會(huì)了說(shuō)話，幼兒才能正 確表達(dá)自己的愿望，才能自由交談，才能更好的認(rèn)知、感知、接受和再創(chuàng)造。 因 此，學(xué)前兒童的語(yǔ)言教育是保教工作人員 的一項(xiàng)艱巨的任

2018-07-08

淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言教育

【摘要】:幼兒階段是語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，開(kāi)展豐富多彩又行之有效的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，是充分挖掘幼兒的潛能，擴(kuò)展知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力的最佳期，發(fā)展孩子口頭語(yǔ)言是培養(yǎng)孩子接受一切教育的基矗 【關(guān)鍵詞

2018-07-08

淺談?dòng)變簣@課程語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)的研究

前言：0～6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，想要挖掘出幼兒自身所具有的智慧才能，我們就不能忽視幼兒成長(zhǎng)階段的語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期，舉行的課題活動(dòng)中，多數(shù)教師對(duì)幼兒的語(yǔ)言教育都沒(méi)有真正達(dá)到全方位的發(fā)展，他們都錯(cuò)誤

2018-07-08

讓孩子從小受到幼兒文學(xué)的熏陶

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《讓孩子從小受到幼兒文學(xué)的熏陶》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒的健康成長(zhǎng)，不是靠說(shuō)教，更多的是靠熏陶。因此，在整個(gè)幼兒期，幼兒文學(xué)對(duì)于幼兒心靈潛移默化的影

2017-09-13

在日常談話中培養(yǎng)3--4歲幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《在日常談話中培養(yǎng)3--4歲幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 語(yǔ)言是人類最重要的交際工具 ，這句話被每一位教育工作者所熟悉。它可以使幼兒清楚地表達(dá)

2017-09-13

展開(kāi)故事魅力的翅膀，啟迪孩子幼小的心靈

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《展開(kāi)故事魅力的翅膀，啟迪孩子幼小的心靈》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 故事以生動(dòng)有趣的情節(jié)、形象活潑的語(yǔ)言來(lái)吸引小聽(tīng)眾的， 經(jīng)常聽(tīng)到一些年輕的父母說(shuō)： 我的孩

2017-09-13

淺談故事表演中聲音表情的訓(xùn)練與指導(dǎo)

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《淺談故事表演中聲音表情的訓(xùn)練與指導(dǎo)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 故事表演是幼兒非常喜歡的語(yǔ)言活動(dòng)形式。它是以聲音表情，面部表情和身段表情來(lái)創(chuàng)造性地再現(xiàn)文學(xué)

2017-09-13

大班散文教學(xué)的提問(wèn)技巧

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《大班散文教學(xué)的提問(wèn)技巧》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒園新《綱要》明確提出： 引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫

2017-09-13

創(chuàng)造良好語(yǔ)言環(huán)境，提高幼兒表達(dá)能力

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《創(chuàng)造良好語(yǔ)言環(huán)境，提高幼兒表達(dá)能力》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一個(gè)人的道德修養(yǎng)、文化水平、社會(huì)身份往往可以從他說(shuō)話用詞、語(yǔ)調(diào)口氣中看出，往往這些都是注重

2017-09-13

淺談?dòng)變涸缙陂喿x興趣的激發(fā)

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《淺談?dòng)變涸缙陂喿x興趣的激發(fā)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 早期閱讀對(duì)人生成長(zhǎng)進(jìn)步產(chǎn)生重要的作用，它們是幼兒增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界和陶冶情操的有效途徑，對(duì)幼兒進(jìn)入

2017-09-13

全語(yǔ)言教學(xué)理論探索

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《全語(yǔ)言教學(xué)理論探索》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 在戶外游戲時(shí)段增加讀寫材料。全語(yǔ)言教育家指出幼兒功能性書寫的需求，尤其是做表格及書寫指示的需求，會(huì)延伸到戶

2017-09-13

淺論圖書對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《淺論圖書對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，圖書是我們學(xué)習(xí)、工作、休閑生活必不可少的重要用具之一。圖書可以輔助我們更好地進(jìn)行工作、

2017-09-13

觀點(diǎn)：謹(jǐn)防少兒英語(yǔ)教育四大誤區(qū)

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《觀點(diǎn)：謹(jǐn)防少兒英語(yǔ)教育四大誤區(qū)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 為了讓幼兒體驗(yàn)小剪刀一張一合帶來(lái)的神奇變化，我為幼兒提供了剪紙材料后，讓幼兒隨意剪紙。孩子們很

2017-09-13

淺論圖書對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《淺論圖書對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，圖書是我們學(xué)習(xí)、工作、休閑生活必不可少的重要用具之一。圖書可以輔助我們更好地進(jìn)行工作、

2017-09-13

如何培養(yǎng)“雙語(yǔ)”寶寶？

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《如何培養(yǎng) 雙語(yǔ) 寶寶？》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 美國(guó)一項(xiàng)最新研究顯示，學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的黃金時(shí)期是從出生到7歲，大腦在這個(gè)階段最易接收第二語(yǔ)言的聲音和模式。

2017-09-13

幼兒快樂(lè)閱讀從聽(tīng)故事開(kāi)始

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《幼兒快樂(lè)閱讀從聽(tīng)故事開(kāi)始》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 書是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們的良師益友。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不僅能促進(jìn)幼兒的觀察力、想象力、知識(shí)

2017-09-13

幼兒園繪本教學(xué)中的提問(wèn)策略

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《幼兒園繪本教學(xué)中的提問(wèn)策略》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 學(xué)齡前兒童正處于 讀圖 年齡段。圖畫書對(duì)孩子的視覺(jué)震撼比知識(shí)效果更為直接。圖畫書對(duì)兒童情感，想象力，

2017-09-13

淺談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)中的興趣教學(xué)

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《淺談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)中的興趣教學(xué)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 [內(nèi)容摘要] 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),要求我們充分利用現(xiàn)實(shí)中的語(yǔ)文教育資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)

2017-09-13

努力培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《努力培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 語(yǔ)言是思維的表現(xiàn)形式，而思維的基礎(chǔ)是感覺(jué)、知覺(jué)。幼兒園的幼兒在一日生活活動(dòng)中的表現(xiàn)以語(yǔ)言表達(dá)為主。然而

2017-09-13

幼兒園英語(yǔ)教學(xué)生活化

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《幼兒園英語(yǔ)教學(xué)生活化》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 英語(yǔ) 這一孩子們?cè)��?jīng)陌生的字眼，現(xiàn)已悄悄的走進(jìn)了他們的生活中，并給他們的生活帶來(lái)了色彩，增添了樂(lè)趣！幼兒

2017-09-13

開(kāi)放性活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)言交往能力的影響

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《開(kāi)放性活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)言交往能力的影響》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、選題的背景 語(yǔ)言是人類表達(dá)思想進(jìn)行交際的工具。教師和學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行的交往，叫

2017-09-13

解讀幼兒對(duì)文學(xué)作品的喜好“重復(fù)”

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《解讀幼兒對(duì)文學(xué)作品的喜好 重復(fù) 》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 時(shí)針又指向二十一點(diǎn)整，媽媽手拿著那本 寶寶睡前故事 ，孩子幫著翻到 金雞冠的公雞 那一頁(yè)， 媽，我

2017-09-13

讀報(bào)·說(shuō)報(bào)·剪報(bào)——在報(bào)紙中獲取鮮活的知識(shí)

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《讀報(bào) 說(shuō)報(bào) 剪報(bào) 在報(bào)紙中獲取鮮活的知識(shí)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 星期二上午的水墨畫活動(dòng)，因?yàn)榕履�水顏料弄臟桌面，我從柴火房里抱來(lái)一大捆報(bào)紙，鋪墊在桌面

2017-09-13

在地方戲活動(dòng)中提高幼兒的閱讀能力

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《在地方戲活動(dòng)中提高幼兒的閱讀能力》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 在深入貫徹全國(guó)第二期早期閱讀會(huì)議精神，開(kāi)展幼兒早期閱讀課題研究時(shí)，我園著力開(kāi)創(chuàng)富有地方特色的

2017-09-13

淺談如何更好的促進(jìn)幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域能力的發(fā)展

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《淺談如何更好的促進(jìn)幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域能力的發(fā)展》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。幼兒期正處于學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言的最佳時(shí)期。幼兒園的語(yǔ)言教育，應(yīng)

2017-09-13

淺議幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)的組織原則

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《淺議幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)的組織原則》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 語(yǔ)言教育是幼兒教育活動(dòng)的重要組成部分，對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要意義，但目前在我國(guó)的幼兒園語(yǔ)言教育活

2017-09-13

淺談大班幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《淺談大班幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳期，作為幼兒教師，必須抓緊這個(gè)時(shí)期努力發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，使他們?cè)谌胄�學(xué)前具

2017-09-13

充分利用講故事促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展

幼教網(wǎng)整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《充分利用講故事促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒的語(yǔ)言能力，包括準(zhǔn)確清晰的發(fā)音，掌握一定數(shù)量的詞匯，正確連貫地口頭表達(dá)三個(gè)方面。通過(guò)多年

2017-09-13