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幼教網整理了幼兒園教師心得，中班棉簽水墨畫《玉米豐收啦》教學反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 中班棉簽水墨畫《玉米豐收啦》教學反思 《玉米豐收啦》是本次 一課三演 教研活動中我班開展的一次棉簽水
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，《玉米書簽》課后反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 《玉米書簽》課后反思 繪畫是一種智力活動，是一個完整的創(chuàng)造過程，既有思維，又有表達。強調先教幼兒會想再會畫，是因為
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，美術《尋找小魚》教學反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 美術《尋找小魚》教學反思 《尋找小魚》是一節(jié)很有趣的美術活動，看似平凡的卷曲線中變出了一條條神奇的小魚，這個過
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，美術《花格子大象》教學反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 美術《花格子大象》教學反思 我很喜歡上幼兒自己探索的課，可以是科學類的，也可以是美術手工類的。在探索的過程中
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，《蝴蝶飛飛》教學反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 《蝴蝶飛飛》教學反思 《綱要》中指出： 在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，案例反思我拿到棋子啦活動反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例反思：我拿到棋子啦 今天早上，小朋友們都在玩區(qū)域游戲。羊羊和開開兩個人在下飛行棋，他倆正比賽誰飛得快呢
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，手工活動的趣事引導，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 情況分析： 現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們班的欣欣小朋友越來越喜歡手工，也越來越喜歡光盤制作 的教學活動，在活動的過程，會欣賞自己的創(chuàng)
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，課題案例然然的變化，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 課題案例：然然的變化 情況分析： 我們班的孩子雖然好動愛玩，但是對手工活動卻是具有濃厚的興趣，每次他們看見我和陳老師拿
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，課題案例齊齊的改變，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 課題案例：齊齊的改變 情況分析： 齊齊是一個很調皮的孩子，平時他是跟爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起生活的，他的家人都知道他
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，手工活動中調動幼兒的積極性，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 課題案例：手工活動中調動幼兒的積極性 情況分析： 俊兒是我們班里一個脾氣比較急躁的孩子，總是動不動就發(fā)脾氣，做
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，培養(yǎng)幼兒手工活動興趣，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 課題案例：培養(yǎng)幼兒手工活動興趣 情況分析 宸宸是我們班最調皮的小朋友，他有一雙大大的眼睛，雖然有點調皮，但還是蠻聰明
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，手工活動帶給孩子的樂趣，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 情況分析： 幼兒手工制作是幼兒園美術活動的一種，是幼兒運用各種材料、工具，進行加工改造，不斷發(fā)現(xiàn)制作過程中的問題
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，課題案例老師，我不會，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 情況分析： 幼兒期正是軀體動作和雙手動作發(fā)展的最佳時期，朽幼兒進入幼兒園，一日生活是他們學習的主要來源，而家長生活
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得， 瓶子樹的啟發(fā)活動反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 情況分析： 我們班的孩子雖然好動愛玩，但是對手工活動卻是具有濃厚的興趣，每次他們看見我和趙老師拿手工材料、剪刀或是
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，大班綜合活動《方格子老虎》活動反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 情況分析： 暉暉是我們班的一個小男孩，他的爸爸、媽媽在外地工作，可能是由于長期跟爺爺奶奶一起生活的原
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，大班綜合活動《方格子老虎》活動反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 情況分析： 我們班上有個小懶人皓皓，他總是不愛動手，不愛寫字，不愛畫畫，不愛做手工制作。每次都用盡方
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，一次手工活動引出的思考，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 一次手工活動引出的思考 今天的手工活動開始了，活動一開始我播放了好多漂亮的花朵讓幼兒欣賞。通過讓幼兒觀察、討論了
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得，大班綜合活動《方格子老虎》活動反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 《方格子老虎》這個繪本故事，看似簡單，卻蘊含著很深遠的意義。這個教學活動，給予孩子的不僅僅是繪本書畫
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得朽繪本《小老鼠學畫畫》活動反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 《小老鼠學畫畫》是一個充滿童趣的故事，繪本中的小老鼠調皮可愛，故事以小老鼠畫畫為主題線索，生動的介紹了紅、
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得《輪胎旅行記》活動反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 《輪胎旅行記》是根據(jù)幼兒的身心特點，選擇幼兒日常易見的廢舊輪胎作為活動器械，并涂上鮮艷色彩，滿足了幼兒對彩色輪胎的
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得《輪胎旅行記》課后評析，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 《輪胎旅行記》是大班的健康課，這節(jié)課的設計主要是從 帶著輪胎去旅行 為情景線貫穿整個教學活動，從去旅行的途中探索輪胎
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得讀《把話說到孩子心里去》有感，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 這兩天剛讀完一本書，書名《把話說到孩子心里去》，作者：盧志丹。坦白的講，這本書買了好久一直沒看，前兩天幼兒園
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得中班健康《運磚》活動反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 本著 幼兒是活動的主體，教師是參與者、合作者、支持者 理念我組織了這次 運磚 活動�；顒右杂螒虻男问竭M行，我為孩子們
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得關于區(qū)域游戲的一點感悟，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 這個學期我們每周開展兩次區(qū)域游戲，在兩個多月班級區(qū)域游戲的開展中，通過我的觀察與思考，對區(qū)域游戲有了一點零碎的感悟
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得中班美術《媽媽的包》教學反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 本節(jié)課是 我有多愛你 主題下的一節(jié)美術課。媽媽的包包對孩子們來說非常熟悉，每天都能見到的物品。課上，我先請孩子
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得中班繪本主題《螞蟻和西瓜》教學反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 本月活動的主題是 有趣的昆蟲 ，在主題下小小螞蟻是幼兒在生活中經常能見到的小昆蟲，所以對螞蟻的經驗也更豐
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師心得《春天的發(fā)現(xiàn)》活動反思，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 通過 春天的腳步 的觀察活動，幼兒的觀察力不斷增強孩子們對事物的觀察能夠從表及里，并發(fā)現(xiàn)事物之間的內在聯(lián)系。 在觀察
2017-08-23
導讀：材料是幼兒探索和學習的橋梁，教師不僅要重視鼓勵幼兒收集和整理材料，更要善于引導幼兒利用和操作材料。這些學習效果，是教師不能用言語直接給予的，而是需要幼兒自己在實踐操作中獲得的。 案例一： 一個陽
2017-08-23
幼教網整理了幼兒園教師教育孩子的心得孩子游戲，我做什么，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 幼兒園教育應以游戲為基本活動。在能確保幼兒自主游戲時間，提供豐富游戲材料的基礎上，幼兒游戲，教師該做什么呢?
2017-08-23
粗粗翻閱這本書，讓我覺得內容理論、難懂，書中并沒有絢麗和華美的詞語，也沒有生動的例子，似乎是一本很理論的教科書。但不知是文中偶爾的句子吸引著我，還是因為簡單的例子與我的工作有關，我想去了解幼兒。我逐
2016-10-25
玩沙活動每個孩子都喜歡，又到了玩沙的時間了，孩子們象歡樂的小鳥一樣 飛 到了沙地，一個個很快找到了自己玩的地方，饒有興趣地玩起沙子來。 不知不覺，玩沙的時間結束了，我對孩子們說： 寶貝們把玩具收起來，我
2016-10-25
有一句話叫做細節(jié)決定成敗，我很贊同。就像大船沉沒源于一塊有蟲蛀小窟窿的木板給我們的啟示一樣：不要忽略小事，小事有時也會鑄成大錯。 我國現(xiàn)代教育的先驅者陳鶴琴先生說： 幼稚教育是人生最重要的一個歷程。 教
2016-10-25
老師，我喜歡黃色還有紫色。 老師，我可以一個涂紅色，一個涂橙色嗎？ 老師，我可不可以兩個都要��？ 老師，這個我也想要。 面對這些問題，我便開始思考起來，二選一有那么難嗎？其實我起初并不是從孩子們在
2016-10-25
以 精講多練 為主的語言法是體育教學中大家都熟知的教學方法，而這些教學方法又可分為講解法、提問法、討論法等。 縱觀體育課堂中，教師的語言基本功需加強，已達到 說孩子聽得懂的話 。 關鍵點一：科學地組織教學
2016-10-25
一早打開電腦，慣例瀏覽博客，看到了小王老師的一篇 抓傷之后 ，文中講述了班中一位寶寶因被同伴抓傷臉部，引起家長不滿，然后與家長溝通得以解決的事件。在文章最后，小王老師就本次事件做了一個反思，提出了一些
2016-10-25
區(qū)角活動充分提供給幼兒自主探索、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的機會，也提供給幼兒實踐的機會，所以我們教師切不可操之過急，而是耐心等待，讓幼兒獲得充分的體驗。 案例：大班益智區(qū)李成相正在玩撲克，吳向前走過來站在他
2016-10-25