幼兒園大班主題教案設(shè)計(jì):找蟲子

　　幼兒園大班主題教案

　　活動(dòng)一、小蟲子運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)二、小螞蟻避雨

　　活動(dòng)三、蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和螞蟻

　　活動(dòng)四、懶惰的小蝸牛

　　活動(dòng)五、蟈蟈和蛐蛐

　　活動(dòng)六、音樂(lè)游戲：小小螳螂捉蟲

　　活動(dòng)一、小蟲子運(yùn)動(dòng)

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力，發(fā)展大肌肉群的靈活性。

　　2、鼓勵(lì)個(gè)別體弱幼兒和大家一起參加游戲。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、跳跳袋每人一個(gè)、紙板餅干若干。

　　2、錄音機(jī)，《生命之樹》、《單簧管波爾卡》等節(jié)奏輕快、活潑的樂(lè)曲帶。

　　3、大地毯鋪成幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　1、音樂(lè)起，教師和幼兒分散在地毯上，隨著音樂(lè)走跑交替，做動(dòng)物模仿操。

　　2、幼兒自由地玩場(chǎng)地四周的布袋，看誰(shuí)玩的花樣多。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒互相交流玩布袋的方法，并請(qǐng)玩法像扭扭蟲爬行的幼兒表演，其余幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)出該幼兒爬行的動(dòng)作方法。（站在袋內(nèi)，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子提至胸部，雙手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，練習(xí)扭扭蟲爬行。）

　　4、幼兒自由練習(xí)扭扭蟲爬行。

　　5、游戲——扭扭蟲吃餅干。

　　場(chǎng)地四周放好紙板餅干若干塊，幼兒在場(chǎng)地中間。請(qǐng)孩子作扭扭蟲爬到場(chǎng)地四周吃餅干，“吃”飽了再爬回場(chǎng)地中間。

　　6、游戲——扭扭蟲運(yùn)餅干。

　　要求幼兒作扭扭蟲排成十字隊(duì)行，分四隊(duì)爬向四角取餅干，然后手提布袋學(xué)袋鼠跳回來(lái)，把餅干放到中間的簍子里，比賽哪組運(yùn)得快。

　　7、在音樂(lè)《單簧管波爾卡》的旋律下自由地做布袋放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)二、小螞蟻避雨

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感。

　　2、指導(dǎo)幼兒分配角色，合作進(jìn)行表演。

　　3、引導(dǎo)幼兒有情感地歌唱，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、桌面教具：一群螞蟻、兩個(gè)蘑菇。

　　2、小螞蟻、蘑菇頭飾。

　　3、錄音機(jī)，雨聲磁帶、歌曲伴奏磁帶。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，用故事的形式，幫助幼兒理解、記憶歌詞。

　�。�1）教師操作桌面教具，一群螞蟻正在搬東西，（伴磁帶中的雨聲）忽然天上怎樣？

　�。�2）這可怎么辦？（操作蘑菇）兩個(gè)小蘑菇，呼喚小螞蟻，“快快快，到我傘下避一避。”

　　（3）教師唱：你幫我，我?guī)湍悖�世界更美麗�?br />
　　2、教師完整范唱。

　　3、幼兒學(xué)唱新歌。

　　可運(yùn)用手勢(shì)或其他身體動(dòng)作幫助幼兒唱準(zhǔn)第1、2小節(jié)的附點(diǎn)音符和休止符，如“一群小螞蟻”處的休止符可將一只手放在胸前以表示此拍不發(fā)出聲音等。

　　4、幼兒創(chuàng)造性地表演歌曲。

　　（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞逐句創(chuàng)編表演動(dòng)作。

　　（2）完整地進(jìn)行歌表演。

　�。�3）幼兒自選角色，分角色進(jìn)行合作表演。

　　活動(dòng)三、蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和螞蟻

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)故事中優(yōu)美的語(yǔ)言以及和諧美好的人際關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡與別人共同生活的良好心態(tài)。

　　3、讓幼兒了解蟲子的生活習(xí)性和本領(lǐng)。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、根據(jù)故事情節(jié)選擇掛圖。

　　2、配樂(lè)故事錄音磁帶、錄音機(jī)。

　　3、相關(guān)角色的頭飾和簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置：花叢、草地等圖片粘貼到小椅子上。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　1、用故事開(kāi)頭的語(yǔ)言導(dǎo)入：“那是春天美好的一天。蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和螞蟻來(lái)到這個(gè)世界上不久，就偶然地遇在一起。”它們遇到一起會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)幼兒自由猜想、議論。

　　2、講述故事至“它們就在那兒成立了它們的家”后，提問(wèn)：它們住在一起后發(fā)生了什么事？再次請(qǐng)幼兒猜想、議論。

　　3、繼續(xù)講述故事至“因?yàn)槭撬�首先想出這個(gè)計(jì)劃的”后，提問(wèn)：如果你是蚯蚓，你會(huì)出一個(gè)什么主意呢？幼兒自由回答。

　　4、繼續(xù)講完故事。

　　5、配合掛圖完整講述故事。

　　共同討論：你的特長(zhǎng)是什么？小伙伴的本領(lǐng)是什么？你愿意和有不同本領(lǐng)的朋友一起生活嗎？

　�。刍顒�(dòng)延伸］聽(tīng)故事進(jìn)行故事表演。

　　活動(dòng)四、懶惰的小蝸牛

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片的情節(jié)，并運(yùn)用合理的想象來(lái)表現(xiàn)角色的心理變化。

　　2、鍛煉幼兒能在集體面前自然、大方、有重點(diǎn)地講述。

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