淺談幼兒戶外游戲活動興趣的培養(yǎng)(2)

　　五、留出自由空間，培養(yǎng)幼兒戶外游戲活動興趣。

　　在戶外游戲活動中，教師除了有意識的組織一些游戲活動外，還應(yīng)給孩子一些自由活動的時間與空間，讓孩子根據(jù)自己的愛好，自由選擇運動器械，自由結(jié)伴，幼兒玩什么玩具，怎么玩，和誰一起玩，在哪兒玩，一種玩具玩多長時間，讓幼兒自己選擇，自己做主，讓他們當(dāng)主人，使他們有盡可能多的選擇自由度。孩子在活動時，教師要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、積極性，對其進(jìn)行引導(dǎo)又不要干預(yù)過多。在自由、自主的玩中，幼兒之間的接觸與交往多了，產(chǎn)生問題和自主解決問題也多了，在這樣的一個活動過程中使孩子在活動中相互影響，共同進(jìn)步，使孩子們真正成為活動的主人，讓孩子更好的去實踐和探索，讓他們體驗玩的幸福和快樂。

　　六、給予積極評價，培養(yǎng)幼兒戶外游戲活動興趣。

　　在戶外游戲活動中，積極的評價和熱情的鼓勵能使幼兒對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣并維持積極性，進(jìn)一步進(jìn)行探索。在幼兒的游戲活動中，教師要傾聽幼兒的想法和創(chuàng)意，欣賞和支持幼兒的探索、表達(dá)，鼓勵他們積極、主動地表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的想法。要尊重幼兒在發(fā)展水平、經(jīng)驗?zāi)芰�、學(xué)習(xí)方式等方面的個別差異，每一個孩子都需要得到鼓勵、得到肯定，要因人施教，引導(dǎo)幼兒在自身原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展、提高，努力使每一個幼兒都能得到滿足和成功的體驗。要積極鼓勵幼兒進(jìn)行自我評價，使幼兒在評價自己和他人的過程中，更好地熟悉自己，完善自己，促進(jìn)自身的協(xié)調(diào)發(fā)展。鼓勵的目的是讓孩子相信成功是自己努力的結(jié)果，由此發(fā)現(xiàn)自己的能力，促使他們保持濃厚的興趣進(jìn)一步探索，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的主動性。

　　總之，在開展戶外游戲活動中，要聯(lián)系本園的實際情況和孩子的特點，積極創(chuàng)設(shè)活動情境、選擇適宜材料、豐富活動形式、關(guān)注個體差異、留出自由空間、給予積極評價，培養(yǎng)幼兒戶外游戲活動的濃厚興趣，調(diào)動幼兒戶外游戲活動的積極、主動性，達(dá)到鍛煉幼兒身體、增強(qiáng)體質(zhì)、開發(fā)智力、增長知識、陶冶情操、提高幼兒健康水平的目的

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