2018年浙教版四年級品德上冊《當沖突發(fā)生后》教案設計(2)

　　2、請學生說說聽后的感想。

　　3、狼孩的遭遇，讓我們感到慶幸。慶幸我們生活在社會中，慶幸我們可以與人交往，雖然在交往中會遇到各種各樣的事，開心的，不開心的，但我們還是應該感到慶幸，正是這些事讓我們成長。

　　四、送格言

　　種瓜得瓜，種豆得豆。種下仁慧的友情，得到仁慧的友情。——郭沫若

　　世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直嚴正的朋友。——愛因斯坦

　　第二課時

　　一、談話導入：

　　通過前一節(jié)課的討論，我們知道良好的同學關系有利于我們的生活和學習。朋友間發(fā)生矛盾是難免的，但為了一點小事就和朋友起沖突很不值得。因為友誼是很珍貴的。

　　二、合作研究

　　同學之間常常會遇到哪些沖突？遇到?jīng)_突應當怎么處理？

　　1、選擇合作伙伴。

　　2、確定研究內(nèi)容。（教師巡回，盡量協(xié)調(diào)好各組研究內(nèi)容不同）

　　3、發(fā)放表格，

　　會發(fā)生的沖突是

　　可以解決的辦法是

　　此法的好處、弊端

　　三、全班交流，交流一份，請學生評論一份，主要內(nèi)容為：你覺得那個辦法最好？或你有什么好辦法？（對于一些能換位思考的同學教師要及時肯定。）

　　四、找一找

　　1、在我們身邊，那些同學的人緣特別好？

　　2、他們與人交往時的優(yōu)點是什么？

　　3、你能做得比他們更好嗎？

　　五、總結(jié)：寬宏待人給我們帶來快樂。

　　課后作業(yè)：完成活動手冊

　　教學后記：

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