2018年湘美版三年級美術下冊《風來了》教案設計(2)

　　三：畫風

　　1、風給我們是怎么樣的感覺呢？

　　微風------舒服

　　狂風------怕

　　龍卷風-----緊張、恐懼

　　……………………

　　（用各種線條來表現(xiàn)風的特征）

　　2、用我們手中的線條可以畫出各種風的感覺，你想試一試嗎？

　　3、怎么樣才能表現(xiàn)出風的感覺？

　　旗幟飄揚 頭發(fā)飄起來

　　風車裝動………（在畫面上如何表現(xiàn)風，加強風的表現(xiàn)形式）

　　4、學生作業(yè)并展示

　　四：說風（從多個角度來了解風，進入語言思維的訓練）

　　1、欣賞風造成的慘境圖片，加強意境的作用

　　2、人們都有這樣的一句話：“萬事具備，只欠東風”，你知道這話是什么意思嗎？

　　3、你還能夠說幾個關于風的成語嗎？也可以是歇后語。

　　4、就象諸葛亮一樣，有人要風，也有人不要風

　　生活在沙漠中的人們最害怕的是風

　　春天的小草最希望得到春風的吹拂，盼望自己的長大

　　冬天的人們最怕的是象刀割一樣的風吹來

　　我想對你說………………

　　教師說：并請理解意思，以升華美術內(nèi)容的主題

　　風來了，竹子的枝干被風吹彎；

　　風走了，竹子又站得直直的，

　　好象風沒來過一樣。

　　竹子不因被風吹過，就永遠直不起腰來；

　　同樣的，心胸寬大的人，

　　不因別人兩句不禮貌的話，就刮起狂風巨浪；

　　風雨過后，我們依舊大步向前走

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