2018年湘美版三年級美術(shù)下冊《風來了》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版三年級美術(shù)下冊《風來了》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、通過尋找、觀察、體會等豐富學生對風的感知，了解風的形成和風的特征

　　2、在輕松的課堂氣氛中體念美術(shù)的樂趣，表現(xiàn)自己對風的感受、心情，通過用線條來描繪對風的形體特征畫法和表現(xiàn)風的感覺，抓住吹風過后的慘境來進入情感教育的滲透。

　　3、培養(yǎng)學生的語言、想象能力和探索自然的興趣，表現(xiàn)身邊的事物的能力

　　教學過程：

　　一：找風：

　　1、大自然中有一樣很特別的事物，夏天人們最愛，冬天人們最怕，你猜是什么？

　　2、你見過嗎？風是怎么樣的？你能證明風被你看見嗎？

　�。ㄗ寣W生從簡單的懂和不懂中來知道學習的主題，加強學生的好奇心，通過活動來讓更多的學生來參與課堂的學習中）

　　3、風是怎么樣形成的？

　　4、你能用“風”來組詞嗎？

　　5、揭題：風來了

　　二：看風

　　1、剛才許多的同學都幫風找到了許多的朋友，你想看看了解一下你們的新朋友嗎？

　　2、請學生來觀看《龍卷風》片段

　　你覺得龍卷風象什么？

　　3、欣賞和評說風的其他的資料

　　4、風來了，你發(fā)現(xiàn)地球上的物體發(fā)生了什么變化嗎？？

　　房子、衣服、樹指、小草呢？（幫學生理解風的一些知識，為下面的表現(xiàn)作好鋪墊）

　　5、由于風本來就是抓不到，也摸不著，那我們怎么來畫風呢？

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