來源:幼教網(wǎng) 2018-05-16 15:24:23
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版六年級語文上冊《表哥駕到》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度入手,以高度凝練的語言表達閱讀課文的獨特感受。
2引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受文中表現(xiàn)人物個性的語句,并能有意識地仿照這些語言進行表達。批注:
教學(xué)重點:
體會人物的性格特征,體會媽媽的良苦用心。
教學(xué)難點:
品味文中生動活潑、詼諧幽默的語言。
教學(xué)用具:
小黑板
教學(xué)方法:
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事發(fā)展的時間順序,理清文章層次,給課文分段。
教學(xué)過程:
第一課時
一、設(shè)置懸念,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
同學(xué)們,假如你的表哥今天就要到來,你的心情會怎么樣?可是,有一位同學(xué),他對表哥的到來提心吊膽,他甚至盼望有一場特大的風(fēng)暴,能改變他表哥要來家做客的計劃。你們想了解其中的原因嗎?學(xué)習(xí)了《表哥駕到》這一課,你們就知道了。(板書課題)
二、初讀課文,初步感知
1.初讀課文,學(xué)生通過查字典、詞典,結(jié)合課文中的句子認(rèn)識本課的生字和新詞;邊讀邊用筆畫出自己不理解的地方。
2.檢查認(rèn)讀生字新詞
3.指名分部分朗讀課文,了解課文大意。
4.檢查自讀情況,初步感知課文內(nèi)容:
(1)想一想,課文主要寫了什么內(nèi)容?(表哥來我家做客的經(jīng)過)
(2)讀后你有些什么想法?
三、默讀課文,理清文章的表達順序
1.默讀課文,用自己喜歡的方式色勾畫出課文中表示時間的詞語。(“下午五點”“到了吃晚飯時”“晚飯后”)
2.課文是按什么順序?qū)懙?(時間順序)
3.說一說每一部分的主要內(nèi)容。
第一部分:寫表哥駕到,“我”提心吊膽。
第二部分:寫“我”和表哥初次見面,居然一見如故。
第三部分:寫媽媽盛情款待表哥和大姨。
第四部分:寫“我”無意中聽到大姨在表哥面前表揚“我”的話語,高興極了。
四、根據(jù)學(xué)習(xí)提綱,再讀課文
1.出示自學(xué)提綱:
。1)找出自己最感興趣的一部分課文,以自己喜歡的方式讀一讀。
(2)想一想,這一部分主要寫了什么。
(3)同桌互讀自己感興趣的部分。
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