2018年北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊《買書》教案設(shè)計(2)

　�。�4）讓學(xué)生比較哪一種算法比較簡單。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生直接用小數(shù)來計算并掌握這種算法和算理。

　　2. 拓展知識。

　�。�1）提出問題：一本《數(shù)學(xué)世界》比一本《童話故事》貴多少元？

　�。�2）判斷解決問題的模式。寫出算式：11.5元-3.2元= 元

　�。�3）列豎式計算。

　　豎式： 　　1 1.5

　　-   　3.2

　　8.3

　�。�4）說一說：豎式計算時要注意什么？（小數(shù)點也要對齊）

　　3. 課堂小結(jié)：強調(diào)小數(shù)點要對齊。

　　三、反饋矯正、落實雙基

　　課堂活動。

　　課本第6頁的“試一試”的第2、3題。

　　鞏固練習(xí)。

　　1. 課內(nèi)作業(yè)。（課本第7頁的“練一練”的第1、2題。）

　　2. 小黑板作業(yè)。

　　四、小結(jié)評價、布置預(yù)習(xí)

　　引導(dǎo)學(xué)生課堂小結(jié)

　　我們學(xué)到了什么？

　　怎樣算小數(shù)加法就簡單？

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