2018年浙教版三年級(jí)語文下冊(cè)《山里的孩子》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版三年級(jí)語文下冊(cè)《山里的孩子》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、聽寫

　　聽寫詞語：結(jié)實(shí)健壯 熱情好客 充滿幻想

　　二、學(xué)習(xí)課文第一段

　�。�、找出三個(gè)聽寫詞語在課文中的句子。

　�。�、讀這三個(gè)句子，這三句分別在每一小節(jié)中是什么句？（師提出：學(xué)習(xí)總起句是這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)）

　�。�、這三句話能否變成一句話。

　�。础⒆x到這三句句子，你有什么問題嗎？

　�。▽W(xué)生提出的問題大概有：山里的孩子長得怎樣結(jié)實(shí)？山里的孩子怎樣熱情？山里的孩子有哪些幻想？）

　　５、師：這節(jié)課我們就圍繞這些問題來學(xué)習(xí)課文，我們先來解決第一個(gè)問題：從哪里看出山里的孩子結(jié)實(shí)健壯？朗讀課文，小組討論。

　�。丁�學(xué)生回答：從哪里看出山里的孩子結(jié)實(shí)健壯？

　　７、用“山里的孩子在什么地方干什么”說話。

　�。�、讀到這里，你有什么想法？（如：想當(dāng)山里的孩子……）

　�。�、師：用這樣的想法讀讀這一小節(jié)，指名讀，評(píng)價(jià)。

　�。保�、還從哪里看出山里的孩子結(jié)實(shí)健壯？

　　（熟悉每一種鳥叫……喜歡每一朵野花）

　　播放鳥鳴聲，問：你們知道這是什么鳥叫聲？

　　師：你們不知道，老師也不知道，可是山里的孩子卻知道，說明……

　　朗讀這句話，評(píng)議。

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