2018年語文S版三年級語文上冊《錫林郭勒大草原》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文S版三年級語文上冊《錫林郭勒大草原》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知識與能力：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。

　　2．過程與方法：

　　抓住重點詞句，聯(lián)系上下文和生活實際展開想象，體會草原美麗而歡騰的景象。

　　3．情感態(tài)度價值觀：

　　激發(fā)學(xué)生熱愛草原、熱愛祖國山河的情感。

　　分析學(xué)情：

　　我班的學(xué)生已能借助拼音正確朗讀課文，而且對于課文的感情基調(diào)也能初步把握。這篇課文意境優(yōu)美，但由于學(xué)生閱歷不深，而且對于語言文字的敏感度有所欠缺，可能會想象不出如此賞心悅目的景色，更讀草原的美。所以這節(jié)課，我以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)各種情境、多種形式的朗讀，在品味語言文字美的同時，引導(dǎo)學(xué)生能通過朗讀，讀出意境、讀出美感。

　　教學(xué)重點：

　　有感情地朗讀課文，理解句子的意思，感受錫林郭勒大草原的廣闊美麗和歡騰。

　　教學(xué)難點:

　　聯(lián)系上下文與生活實際展開合理想象理解句子意思，體會草原神奇美麗的景象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入，板題，讀題。

　　1、師：同學(xué)們喜歡唱歌嗎？我們一起來聽一首歌。

　　2、播放歌曲視頻

　　歌曲好聽嗎？你能聽出歌中唱的是什么地方嗎？你覺得草原美嗎？今天，我們一起走進(jìn)位于我國內(nèi)蒙古錫林郭勒大草原，跟隨作者一起領(lǐng)略大草原獨特的風(fēng)光。

　　3、板書課題，齊讀課題

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。看看作者是如何運用他美妙的語言來描繪美麗的大草原。

　　2、認(rèn)讀生詞 開火車讀，帶讀。相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生理解“偶爾”“廣闊”“歡騰”

　　3、說一說：錫林郭勒大草原給你留下怎樣的印象? 板書：廣闊美麗、歡騰

　　4、想一想：文中哪幾個自然段描寫了草原的廣闊美麗，哪幾個自然段寫出了草原的歡騰？

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