2018年教科版五年級語文下冊《頤和園》教案設(shè)計 (2)

　�。�2）交流

　　長：“一眼望不到頭”、“這條長廊有700多米長，分成273間，是世界上長廊之最。”

　　①出示句子，比較：A：這條長廊有700多米長，分成273間。

　　B：這條長廊很長，分很多間。

　　②讀句，說說哪句更好，為什么？

　�、壑笇�(dǎo)朗讀體會長廊的“長”。

　　美：找出文中描寫美的成語。（美不勝收）

　�、僬f說成語的意思。

　�、陂L廊到底美在哪里？讀出文中的句子。

　�、坌蕾p課件，領(lǐng)略長廊的美景。

　�、芘錁酚懈星榈乩首x。

　�。�3）小結(jié)學(xué)法：游覽（讀文）—談感受—找重點詞句—感情朗讀。

　　引導(dǎo)學(xué)生透過語言文字，走進文本，抓住重點詞句自讀自悟，通過教師的及時點撥、啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生感受到頤和園長廊的壯麗。句子的比較讓學(xué)生領(lǐng)悟到列數(shù)字的說明方法的妙處。在圖片欣賞后，進行配樂朗讀，讓學(xué)生入情入境，受到美的熏陶。

　　2.自學(xué)4—6自然段。

　�。�1）出示學(xué)習(xí)提示

　�、倬拔镉惺裁刺攸c？從哪些地方可以看出來？

　　②把自己最喜歡的地方有感情地讀一讀。

　�。�2）學(xué)生自學(xué)。

　�。�3）匯報交流

　　佛香閣：高，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。

　　“聳立”：出示本段最后兩句，用具體的數(shù)字體會特點。

　　出示佛香閣圖片，直觀感受。

　　有感情朗讀。

　　萬壽山：出示比喻句。（體會湖的靜與綠）

　　理解“隱隱約約”，并造句。

　　十七孔橋：造型優(yōu)美。

　　想象：這么多的獅子，都有哪些姿態(tài)呢？

　　3.有感情地朗讀課文。

　　教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在交流中，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。通過多媒體畫面的展示，引導(dǎo)學(xué)生想象，讓學(xué)生既感受景物的美，又感受語言文字的美。

　　四、認(rèn)識生字，會讀會用

　　1.自讀生字，同桌互相說說識字方法。

　　2.出示卡片認(rèn)讀生字。

　　3.游戲鞏固認(rèn)讀。

　　在自主—合作—探究中，學(xué)會生字，通過游戲，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

　　五、拓展延伸

　　頤和園到處都是美麗的景色，說也說不盡。請搜集頤和園的圖片和文字資料，在班會課上我們再交流、欣賞。

　　文章言已盡而意無窮，文中描繪的只是頤和園的縮影，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)延伸到課外，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

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