2018年教科版五年級語文下冊《西雙版納密林奇觀》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年教科版五年級語文下冊《西雙版納密林奇觀》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析：

　　本文緊扣本單元“城鄉(xiāng)美景”的主題，以優(yōu)美的文筆飽含深情地描繪了天山牧場平時、雨天、傍晚、夜間迷人的景象，向學生展現(xiàn)了如詩如畫的天山牧場，表達了作者對天山牧場的喜愛和贊美之情。文章語言優(yōu)美，畫面清晰，對培養(yǎng)學生的朗讀能力和審美情趣都很有幫助。

　　設計理念：

　　這篇課文語言優(yōu)美、畫面清晰，適宜“朗讀為主，想象相輔”的教學策略。在教學中，讓學生多讀，在讀中理解，在理解中想象，在想象中升華。通過朗讀感受語言文字的優(yōu)美，通過想象感受大自然的神奇與瑰麗。

　　教材分析：

　　這是一篇精讀課文,主要寫了西雙版納原始森林中獨木成林、樹上植物園、神奇的樹木、天然水壺等奇特景觀，抒發(fā)了作者對西雙版納密林神奇景觀的贊美之情，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。

　　教學目標：

　　1.知識目標

　　在學會本課生字，理解詞語的基礎上按照“總－分－總”的思路給課文分段，學會抓住景物特點具體描寫的寫作方法。

　　2.能力目標

　　培養(yǎng)學生概括能力與總結能力。

　　3.情感目標

　　培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想感情。

　　教學重點與難點：

　　1.了解西雙版納的奇異景觀

　　2.學習課文抓住景物特點，按“總－分－總”的思路進行描寫的方法。

　　設計理念：自主探究的學習方式

　　教學用具：課件、錄像片、圖片

　　教學流程：

　　一 、導入新課

　　師：語文課上，老師曾帶著同學們游覽了四川的九寨溝、廣西的桂林山水，今天老師還想帶著同學們去旅游，去之前請同學們先看一段影片，影片中景色給你留下了哪些深刻的印象，你知道這是哪里嗎？請同學們說說看。（學生說出自己看到的景色）

　�。�點評：播放風光片，給學生直觀的感受，雖然沒去過西雙版納，可是看了這段風光片如同到了那里一樣，變抽象為直觀，為學生理解文章、體會感情奠定基礎。）

　　師：對，今天老師和同學們一同走進西雙版納，去看看那里的密林奇觀。

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