2018湘教版三年級語文下冊《漁翁和魔鬼》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018湘教版三年級語文下冊《漁翁和魔鬼》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內(nèi)容：

　　1 指導學生理解課文內(nèi)容，樹立環(huán)保意識。

　　2 指導學生默讀課文，能敘說野餐時的快樂情景。

　　教學重點：

　　理解課文內(nèi)容，樹立環(huán)保意識。

　　教學難點：

　　感受大自然給人們帶來的樂趣，能敘說野餐時的快樂情景。

　　教具準備：

　　詞語卡片、課件。

　　教學過程：

　　一、復習導入，調(diào)動情感

　　1、搶讀詞語（出示詞語卡片）。

　　野餐　葛藤　蕨葉　煮湯　凹入

　　削尖　篝火　山姜　豐盛

　　2、暑假，我們?nèi)�家去山里野餐，大自然為我們奉獻了豐富的食物，讓我們跟隨作者的腳步，感受野餐帶來的樂趣吧！

　　二、品讀感悟，理解課文

　　學習第1、2自然段。

　　1、輕聲讀第1、2自然段。

　　2、說說聰聰?shù)陌职譃槭裁匆獛ьI孩子去野餐？

　　3、野餐的時間、地點、人物心情怎樣？（板書：決定野餐）

　　4、理解“興奮”，指導朗讀。

　　三、重點品讀，交流感悟

　　1、學習課文第8、9自然段。

　�。�1）用自己喜歡的方式讀課文，找出寫快樂野餐的段落（第8、9自然段）。

　�。�2）課件再現(xiàn)野餐情境，指名學生敘說。

　�。ò鍟�：野餐：篝火、唱歌、品味）

　　（3）假如你是聰聰家的成員，此時的你有什么感受呢？

　�。�4）同學們認真想想，大家為什么如此快樂？

　�。�5）“豐盛”是什么意思？從哪里看出來？

　　（6）指導朗讀，請同學們帶著快樂的心情朗讀。細細體會這種幸福快樂的感覺。

　　2、學習課文第3～7自然段。

　�。�1）這么豐盛的菜，聰聰一家是從哪里弄來的？

　　（2）學生自由讀3～7自然段。

　　聰聰一家向大自然買了哪些菜？（根據(jù)學生回答相機板書）

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