2018西師大版三年級語文下冊《點金術(shù)》教案設(shè)計 (2)

　　二、說教法

　　本節(jié)課強調(diào)以人為本，以學(xué)生為主體，靈活選擇教法。大膽放手，嘗試讓學(xué)生自讀自悟，教師適當(dāng)引導(dǎo)運用以下教法：

　　（一）導(dǎo)讀法。①導(dǎo)預(yù)讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；②導(dǎo)感知，理解清文章條理；③導(dǎo)理解，嘗試自讀自悟；④導(dǎo)運用，注重知識遷移。一句話，本課的教學(xué)設(shè)計和施教之功主要體現(xiàn)在"導(dǎo)讀"二字上。

　�。ǘ�）CAI課件演示法。本節(jié)課讓學(xué)生邊看課件邊聽誦。這樣既縮短了學(xué)生的生活距離，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣又為理解課文，抓住課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情朗讀課文，提供了有效的途徑，有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字。

　　（三）談話法。在教學(xué)中的分段學(xué)習(xí)、理解內(nèi)容等過程，我多處采用談話法，讓學(xué)生自讀討論，再以自由談話的方式匯報自己的收獲。這樣，學(xué)生所理解掌握的內(nèi)容能得到及時反饋，使學(xué)生在談話運用知識分析、解決問題，

　　從而提高語言表達能力和審美能力。這樣活躍了學(xué)生的思維，激發(fā)了認識興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。

　　三、說學(xué)法

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)落實學(xué)生的主體地位。教師的職能不再是"教學(xué)生會念書"，而是要創(chuàng)設(shè)一定的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動地探索，研究性的學(xué)習(xí)。同時重視朗讀的訓(xùn)練，"以讀為本，以讀代講"。因此，教學(xué)中我注重對學(xué)生進行以下學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　�。ㄒ唬╊A(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的規(guī)律主要是感知語言，因而在預(yù)習(xí)中注重讓學(xué)生反復(fù)誦讀，領(lǐng)會文意，提出問題，同時，查閱與課文有關(guān)的資料。

　�。ǘ�）思維方法的指導(dǎo)：教學(xué)中，我通過分析、引導(dǎo)學(xué)生抓住字詞句的內(nèi)在聯(lián)系，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會由表及里地思考問題，如"神啊，我這么愛金子是愚蠢的"，麥得斯痛苦地說 "把金子都拿走，還我的女兒吧！"為什么麥得斯覺得"痛苦"呢？這樣的逐層設(shè)疑理解，能掀起學(xué)生層層思考的漣漪。

　　（三）讀書方法指導(dǎo)：我教給學(xué)生讀書的方法是：利用小組合作探究學(xué)習(xí)的方法，抓住關(guān)鍵詞句，理解麥得斯語言、神態(tài)、行為特點，走進人物的內(nèi)心世界；品讀精彩語段，說出自己見解；大聲朗讀課文，體會思想感情；分析表現(xiàn)手法，用以指導(dǎo)寫作。

　　四、說教學(xué)媒體的運用

　　課程標(biāo)準(zhǔn)指出："語文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實，面向世界，面向未來。應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用……"說明了現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的重要性。為上好本節(jié)課，我準(zhǔn)備了《點金術(shù)》的CAI課件。

　　CAI課件演示法的好處1．課件集圖像、聲音、動畫于一體，充分吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在生動、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　2．課件就通過演示，能夠達到很好的教學(xué)目的，突破教學(xué)的重、難點，呈現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)無法呈現(xiàn)的教學(xué)過程。

　　3.課堂上充分使用現(xiàn)代教育技術(shù)，既可優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，又可提升課堂教學(xué)的效益，更是當(dāng)代素質(zhì)教育新形勢的需求，是實施推進基礎(chǔ)教育新課程改革的具體體現(xiàn)。

　　五、 說教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境、談話導(dǎo)入。

　　好奇是小學(xué)生的天性，興趣是最好的老師，抓住學(xué)生的好奇心，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。一開始，我根據(jù)兒童愛看卡通動畫片的特點，利用CAI課件展示的方式，讓學(xué)生看《點金術(shù)》動畫短片，這樣導(dǎo)入符合三年級兒童的身心發(fā)展的特點，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看