2018西師大版三年級語文下冊《點(diǎn)金術(shù)》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018西師大版三年級語文下冊《點(diǎn)金術(shù)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、說教材

　�。ㄒ唬┱f教學(xué)內(nèi)容

　　1、《點(diǎn)金術(shù)》是一篇故事性很強(qiáng)的童話故事，主要講希臘國王麥得斯十分喜歡金子。神靈為了懲罰他的貪得無厭，賜予了他點(diǎn)金術(shù)。當(dāng)他在獲得了點(diǎn)金術(shù)后，遇到了一系列的遭遇。他雖然得到了金子，成了世界上最富有的人，但他卻失去了像花一樣美麗的東西，失去了美味可口的食物，更失去了他最喜歡的女兒。這使他感到痛苦、悔恨，明白了貪得無厭的人必將受到懲罰，最大的幸福不是得到更多的金子。課文形象生動，愛憎分明，作者用淺顯通俗的語言告訴每一個讀過故事的人：做人不能太貪心，一味的追求金錢會失去更多的東西。真正的幸福其實(shí)就在每個人的身邊。只有懂得珍惜的人，知足的人，才會擁有幸福和快樂！本節(jié)課的知識要點(diǎn)是理解并能運(yùn)用"心花怒放"、"貪得無厭"、"悶悶不樂"等重點(diǎn)詞語，通過熟讀課文，利用關(guān)鍵詞，掌握課文的主要內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情，明白課文所闡述的道理。

　　2、課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出3-4年級的學(xué)生"能正確、流利、有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。" 本單元的文章故事性都很強(qiáng)的，本文是本單元五篇文章中的第三篇，屬于講讀課文，依課程編排的意圖，本文在前兩課訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，能聯(lián)系上下文，理解詞句意思的能力，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，掌握課文的主要內(nèi)容，體會課文表達(dá)的思想感情，明白課文所闡述的道理。本文在本單元對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)上起著承上啟下的重要作用。

　　（二）說教學(xué)目標(biāo)

　　課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路指出，課程目標(biāo)應(yīng)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。三個方面相互滲透，融為一體，注重語文素養(yǎng)的整體提高。各個學(xué)段相互聯(lián)系，螺旋上升，最終全面達(dá)成總目標(biāo)。因此，結(jié)合教材及學(xué)生實(shí)際，本節(jié)課我設(shè)計的三維目標(biāo)是

　　知識與技能：

　　1、能用自己知道的方法理解"心花怒放"、"貪得無厭"、"悶悶不樂"等重點(diǎn)詞語，并能運(yùn)用這些詞語造句。

　　2、感受國王的感情變化，體會作者有層次地反映人物感情變化的寫法。

　　過程與方法：

　　培養(yǎng)學(xué)生利用1、找關(guān)鍵詞2、理解詞語3、有感情朗讀課文4、小組合作學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行自學(xué)的能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　通過閱讀，使學(xué)生認(rèn)識到貪得無厭是愚蠢的，是不會得到幸福的。

　　（三）說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定，教學(xué)重點(diǎn)是教材中起決定作用的內(nèi)容，它的確定要遵循課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)時困難所在，它是依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)識水平而定。因此，結(jié)合本節(jié)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課我確定的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是：

　　理解國王兩次的說話內(nèi)容，找出國王語言、行動、感情變化的詞語，從而領(lǐng)悟到國王因受到懲罰，而吸取了教訓(xùn)是教學(xué)重點(diǎn)。

　　聯(lián)系課文討論"什么是幸福"，理解課文講的道理是教學(xué)難點(diǎn)

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