2018長(zhǎng)春版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《四時(shí)的情趣》教案設(shè)計(jì) (3)

　　山頂白亮：你是怎樣體會(huì)到的？

　　體會(huì)色彩變化 ：漸漸發(fā)白，有點(diǎn)亮了起來(lái)，說(shuō)明作者抓住了細(xì)微的變化，觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩。

　　紫云飄橫： 比較句子。

　　紫色的云彩微細(xì)的飄橫在哪里。

　　紫色的云彩微細(xì)的飄在哪里。

　　自由讀一讀，這兩個(gè)句子有什么不同？

　　飄：沒(méi)規(guī)則，可以是任意形狀任意飄。

　　飄橫：云是橫著飄的，細(xì)細(xì)的，可以想象出云的形狀。

　　結(jié)合課件理解句子。一個(gè)橫字，飄逸著的是一種輕靈，可見(jiàn)作者在寫作的時(shí)候，心情是優(yōu)雅、快意的。

　　3、 指導(dǎo)朗讀。

　　帶著這種感受自由的讀一讀這一段。指名讀。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)夏天的情趣

　　1、 教師過(guò)渡，引發(fā)想象：夏夜，拂去了白天的熱鬧與喧囂，能夠在夜色中欣賞螢火蟲(chóng)也是非常有趣的，我們來(lái)看圖片。 說(shuō)說(shuō)你的感受。如果你現(xiàn)在就置身在圖畫(huà)中，你會(huì)做什么？帶著你的感受讀一讀這一段。

　　2、 理解句子：飛著流螢的夜晚連下雨也有意思。

　　師范讀。流螢是什么？

　　請(qǐng)同學(xué)們想象，在這樣的雨夜中，你會(huì)有什么樂(lè)趣？帶著感受朗讀句子。

　　3、 夏夜里，你抓住了哪些景物體會(huì)情趣？自主完成表格。

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