來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-25 21:10:37
2.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于象的課文。
板書課題:曼谷的小象(二)介紹曼谷1.學(xué)生以組為單位介紹。利用實(shí)物投影展示出搜集到的圖片和文字資料。
2.教師總結(jié)。泰國(guó)是東南亞的一個(gè)國(guó)家,首都是曼谷,位于我國(guó)的東南部。是一個(gè)美麗的熱帶國(guó)家。泰國(guó)盛產(chǎn)大象。馴象常常為主人勞動(dòng)。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第一段(出示曼谷郊外風(fēng)景圖、第一段文字。)1.讀句子。從“延仲”這個(gè)詞語(yǔ)中能想象到什么?
2.配樂指導(dǎo)朗讀,學(xué)生評(píng)議。
【設(shè)計(jì)意圖】:學(xué)生對(duì)曼谷非常陌生,對(duì)人象的認(rèn)識(shí)也大多是表面的形態(tài)認(rèn)識(shí)。通過(guò)讓學(xué)生課下查找有關(guān)曼谷和小象的資料不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到小象的聰明乖巧與人們生活的密切關(guān)系。課文第一段。將優(yōu)美的語(yǔ)言文字穿插在欣賞美麗的圖片中學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。激發(fā)對(duì)曼谷的向往之情。
二、初讀課文
(一)指名讀課文(二)自由讀課文思考:在這座美麗的城市里發(fā)生了一件什么事呢?
(提示:我們的車在路上遇到了什么困難?誰(shuí)來(lái)幫助我們反結(jié)果怎樣?引導(dǎo)學(xué)生把意思說(shuō)完整。)(三)質(zhì)疑問難1.小組討論2.全班交流【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生分成小組討論預(yù)習(xí)中批注的問題。細(xì)小淺顯的問題在學(xué)生提出后馬上解決。通過(guò)集體交流。將學(xué)生集中提出的問題在下而的理解課文中相機(jī)處理!
三、理解課文
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)二、三段1.自由讀。思考:讀了這兩段。能體會(huì)出什么?
2.理解詞語(yǔ)(”引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際。并利用課件幫助學(xué)生理解“顛簸”、“坑坑洼洼”的意思。
。2)抓住二幾個(gè)人”。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出要弄出陷入泥坑中的汽車。困難很人。
3.乎行名讀課文。學(xué)生評(píng)議。
(二)學(xué)習(xí)五、六、七段1.于行名讀課文。思考:阿玲是怎樣指揮小象的?小象是怎樣做的?標(biāo)出動(dòng)詞(教師利用課件演示幫助學(xué)生理解“掀”、“撬”等詞的意思)。
2.體驗(yàn)。同桌表演阿玲指揮小象拉出汽車的動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出阿玲折揮的簡(jiǎn)單、小象拉車的輕松。
3.朗讀感悟。
(l)指名讀課文。想一想。阿玲和小象給你留下了什么印象?
。2)交流平時(shí)做的好人好事,談感受,體會(huì)出助人為樂是高尚的行為。
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