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2018年北京版五年級語文下冊《少年行》教案設(shè)計 (2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-02-24 19:44:47

說兩句


  板書:力氣大

  他不僅力氣大,從這句話中你還體會到了什么?(板書:膽量大)(因為外族入侵的騎兵一層層地圍過來,他卻只當(dāng)沒有這回事一樣。)

  想象外族入侵的騎兵一層層地圍過來,而這位少年若無其事、鎮(zhèn)定自如的情景,把你體會到的讀出來。

  為什么他能做到這樣鎮(zhèn)定自如呢?再讀讀前兩句話。板書:本領(lǐng)強

  解讀“偏坐金鞍調(diào)白羽,紛紛射殺五單于。”

  你騎馬時是怎樣坐在馬背上的呢?而這位少年是怎樣坐在馬背上的呢?你感受到了什么呢?這句話什么意思?(少年側(cè)著身子坐在馬鞍上,把弓箭調(diào)配好。敵方騎兵的許多首領(lǐng)被射殺而紛紛落馬。)

  4.整體誦讀,品悟詩情。

  這位少年面對眾多敵人心理會想什么呢?神態(tài)表情是怎樣的?把想象到的讀出來。把你對這位少年的敬佩之情讀出來。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)《馬》

  1.誰來把《馬》讀給大家聽? 引導(dǎo)學(xué)生把下面的多音字讀正確。燕讀一聲

  2.讀后說說題目的意思,談?wù)勀銓ψ髡叩牧私狻?br />
  3.哪位同學(xué)愿意把詩句的意思說給大家聽。

  解讀“大漠沙如雪,燕山月似鉤。”

 。1)誰來說說這句話是什么意思?(茫茫的大沙漠好像白茫茫的雪地,那彎彎的新月像金鉤一樣,懸掛在燕山山嶺的上空。)這句話用了什么寫法?你覺得好在哪里?

 。2)把你感受到的廣闊寧靜的景象讀出來。

  解讀“何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。”

  l        前兩句寫茫茫的大沙漠好像白茫茫的雪地,那彎彎的新月像金鉤一樣,懸掛在燕山山嶺的上空,后兩句是什么意思呢?與前兩句有什么關(guān)系呢?(什么時候能夠讓我也披上漂亮的馬鞍,在秋高氣爽的疆場上盡情地奔馳呢?廣闊而寧靜的邊疆戰(zhàn)場是馬盡情馳騁的地方,可是現(xiàn)在的馬沒有漂亮的馬鞍,也沒有機會盡情地馳騁,這個環(huán)境描寫更突出了馬的懷才不遇。)

  l        再讀讀這首詩,你還感受到了什么?(聯(lián)系詩人的資料體會詩人的情感。)

  4.整體誦讀,品悟詩情。

  四、回歸整體,對比參讀。

  1.這兩首詩有什么共同的特點呢?(盡管第二首詩是寫馬的,但是也表達了詩人的情感,是借物抒情。第一首詩就是表達了對那位少年的贊美之情。)

  2.男女生分讀這兩首詩。
 

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