2018年北京版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《少年行》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北京版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《少年行》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo):

　　學(xué)習(xí)《少年行》和《馬》，理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。

　　一、情景引入，激發(fā)興趣

　　1.培根說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“讀詩(shī)使人靈秀。”這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)小學(xué)古詩(shī)城堡 ，去感受古詩(shī)文魅力。

　　2.我們學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法是什么？誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)（屏幕出示：學(xué)習(xí)古詩(shī)方法：知詩(shī)人、解詩(shī)題；誦詩(shī)句、析詩(shī)意；悟詩(shī)情、吟詩(shī)文）這每一步如何做到呢？

　　二. 整體通讀，把握詩(shī)境

　　1.今天我們要學(xué)習(xí)的是17課的前兩首古詩(shī)，你們是按照這幾步預(yù)習(xí)的嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿出課文，讀讀這兩首詩(shī)，再說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的主要意思。一會(huì)兒要展示你們的預(yù)習(xí)成果了。（生讀課文，教師板書兩首古詩(shī)的詩(shī)題）

　　2. 你喜歡哪首古詩(shī)，給大家讀讀。聽(tīng)聽(tīng)是否讀得既正確又通順。（  糾錯(cuò)   ）

　　三、分步解讀，品悟詩(shī)情。

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)《少年行》

　　1．誰(shuí)來(lái)把《少年行》讀給大家聽(tīng)? 引導(dǎo)學(xué)生把下面的多音字讀正確。

　　騎jì  重chónɡ  單chná于

　　2．讀后說(shuō)說(shuō)題目的意思。行是古詩(shī)的一種體裁。這首詩(shī)描寫了一位力大無(wú)比、能騎善戰(zhàn)、英勇殺敵的古代少年英雄。

　　3．哪位同學(xué)愿意把詩(shī)句的意思說(shuō)給大家聽(tīng)。

　　解讀“一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無(wú)。”一身是什么意思？指誰(shuí)？這個(gè)人能

　　干什么？（這個(gè)少年一個(gè)人能同時(shí)拉開(kāi)兩張弓，力氣非常大。）

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