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2018教科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《春望》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-23 14:14:41

說(shuō)兩句



  (三)內(nèi)容感知

  國(guó)破山河在,城春草木深。(國(guó)家破敗衰亡,城中草木依舊,物是人非,更加凸顯哀傷之情)

  感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。(感情至深,哀傷之情深入骨髓,善喻善感,詞格生動(dòng), 感悟時(shí)局花兒落淚,離愁別恨,觸鳥驚心。)

  烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。(戰(zhàn)火不斷,家書難求,思家念親之情濃烈) 白頭搔(sāo)更短,渾欲不勝簪(zān)。(對(duì)生活細(xì)節(jié)的描寫,小事件展現(xiàn)大手筆,將憂國(guó)之情推向極致)

  1、詩(shī)歌有極強(qiáng)的畫面感,本詩(shī)也不例外。在朗讀的過(guò)程中,我們應(yīng)該善于抓住詩(shī)歌的意象,盡量利用想象的方法去體會(huì)詩(shī)歌呈現(xiàn)出的畫面感,體會(huì)詩(shī)人那種融情于景的藝術(shù)特色。

  A、山河破碎、草木深沉,國(guó)家處于一片風(fēng)雨飄搖之中。春景撩人,于亡國(guó)的心境格格不入,顯得不合時(shí)宜。(都城春景,國(guó)都敗象)

  B、感時(shí)傷懷,觸目花淚流,恨別驚鳥心。(獨(dú)傷天地傷)

  C、烽火三月,尸殍遍野。家人音信杳無(wú),家書是何等的彌足珍貴。(戰(zhàn)火連連,尸骨如山)

  D、憂愁的白發(fā)早已散落凋零,發(fā)簪早已羞于對(duì)白發(fā)的裝飾,“不勝簪”的白發(fā)正好襯托出詩(shī)人的亡國(guó)之憂。(搔手弄白頭,垂暮晚景憂)

  2、詩(shī)歌賞析:

  國(guó)破家亡,時(shí)局動(dòng)蕩,都城呈現(xiàn)一片衰敗之景。感悟時(shí)事,人的心境極度悲傷,似乎連花也掉淚,鳥也傷心。連綿的戰(zhàn)火阻斷了親情往來(lái),家書難求,憂愁的白發(fā)日漸稀少,連發(fā)簪也插不上了。

  三、教學(xué)探討及互動(dòng)交流

  抓住重點(diǎn)字詞,讀懂詩(shī)歌內(nèi)容,把握詩(shī)歌情感。

  問(wèn)題:

  1、從哪些詞語(yǔ)可以看出作者的憂國(guó)憂民之心?破,深,感時(shí)、濺淚,恨別、驚心。白頭短,不勝簪。

  2、哪些詞語(yǔ)可以表現(xiàn)出作者的思家念親之情?

  烽火三月(連),家書萬(wàn)金(抵)。

  3、互動(dòng)環(huán)節(jié)(突破教參,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)句作開放性的理解,打破固有思維模式)

  探討:“國(guó)破山河在,城春草木深。”一句中,對(duì)“草木深”一詞的理解。 抓住“草木深”一詞作探討。對(duì)此句的理解,可根據(jù)學(xué)生的層次、傾向性等作分析。

  “草木深”作兩種理解:

  ?、繁茂迷人的草木,與亡國(guó)的慘象形成鮮明對(duì)比,凸顯作者的亡國(guó)之情。 ?、繁茂的樹木叢中雜早叢生,無(wú)人打理,凸顯京城荒涼衰落之象。

  A、國(guó)家衰亡,山河依舊,昔日繁華的長(zhǎng)安煙花之城,如今在戰(zhàn)火中早已破敗不堪。都城春天依舊,景致迷人,亡國(guó)之人怎能醉心于如煙的美景?

  B、草木依舊,物是人非;草木雖繁茂迷人,但無(wú)人打理,所以雜草叢生,國(guó)都早已荒寂一片。渲染出一種國(guó)之將亡的凄傷。

  4、學(xué)習(xí)詩(shī)歌將寫景、敘事和抒情融為一體的寫法

  寫景中蘊(yùn)含抒情,為下文的抒情敘事作總體鋪設(shè)。“國(guó)破”是敘事抒情的前提,“破國(guó)之憂”是整首詩(shī)的情感主調(diào)。

  詩(shī)歌寫景中抒情,抒情中含敘事。寫都城春景,抒亡國(guó)之情,寫生活小事,抒亡國(guó)之憂,詩(shī)人將寫景、敘事和抒情藝術(shù)地交融在一起,不著痕跡,技法高超,值得借鑒。

  四、教學(xué)拓展

  1、學(xué)完這是詩(shī),你認(rèn)為詩(shī)中有無(wú)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的描寫?談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。

  2、國(guó)破家亡,無(wú)國(guó)哪有家?國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。國(guó)家強(qiáng)大,人民才能安康,國(guó)家衰亡,外族凌人。中日釣魚的爭(zhēng)端就是國(guó)家衰敗的遺瘤!

  3、世界為何硝煙不斷?世界何時(shí)鑄劍為犁?

  五、教學(xué)小結(jié)

  《春望》可作“望春”解,是杜甫的一首憂國(guó)傷時(shí)之作。讀此詩(shī),我們可以明顯感受出詩(shī)人那憂國(guó)憂民,思家念親的情懷。

  詩(shī)歌將寫景、敘事、抒情融為一體,描寫生活場(chǎng)景細(xì)膩感人,“白發(fā)”更是襯托了詩(shī)人對(duì)國(guó)之憂慮,越搔越短的白發(fā),更是將詩(shī)人的愁苦推向了極致。家人因戰(zhàn)事而潰散,烽火中的家書又何止萬(wàn)金之重呢?

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