來源:幼教網(wǎng) 2018-02-23 14:14:41
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018教科版三年級(jí)語文上冊《春望》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):了解詩歌背景,了解杜甫及其在詩歌上的貢獻(xiàn)。在教學(xué)中感悟詩歌的情感。學(xué)習(xí)詩歌將寫景、敘事和抒情融為一體的寫法。
2、能力目標(biāo):通過品讀,在探討交流中把握詩歌感情,學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞理解詩歌的方法。
3、情感目標(biāo):理解歷史盛衰有其必然性道理,體會(huì)作者的憂國思鄉(xiāng)之情,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
教學(xué)重點(diǎn):
詩歌的寫作背景,表達(dá)的情感及寫法特點(diǎn)。如何抓住關(guān)鍵詞理解詩歌的主題。
教學(xué)難點(diǎn):
如何把握詩歌的情感教學(xué)。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容——《春望》
導(dǎo)入:春天是一個(gè)美麗的季節(jié),令人遐想;春天是播種的季節(jié),給人以希望。然而,誰又曾想過,那戰(zhàn)火紛飛的春天的景象?今天,我們就一起來學(xué)習(xí)唐朝偉大現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫的《春望》詩,看看身在囹圄中的他帶給我們什么樣的獨(dú)特感受?
二、教學(xué)過程
(一)作者及背景簡介(參考教參)
杜甫,字子美,自號(hào)少陵野老,盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。與李白合稱“李杜”。
杜甫一生憂國憂民,人格高尚,其詩詩藝精湛,給后世留下了很多膾炙人口的詩作。被世人尊為“詩圣”。
杜甫生活在唐代由盛到衰的尷尬年代,國力衰弱,政治腐敗,空有才華而不得志。他的詩又多反映對(duì)國家的憂慮和對(duì)百姓困難生活的同情,其詩被稱為“詩史”。
這首詩作于“安史之亂”期間的都城長安。唐肅宗至德元年(756年)八月,杜甫從鄜(fu)州前往靈武投奔肅宗,途中被叛軍俘虜,后困居長安。該詩作于次年三月。
。ǘ├首x感知
1、感知詩歌,讀準(zhǔn)字音。
《春望》
唐〃杜甫
國破山河在,城春草木深。
感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔(sāo)更短,渾欲不勝簪(zān)。
2、音頻朗讀,體會(huì)朗讀節(jié)奏
3、學(xué)生自由朗讀,嘗試把握節(jié)奏
4、再聽朗讀,體會(huì)朗讀情感
5、學(xué)生再度,讀出情感并能背誦
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