2018滬教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沒(méi)有快樂(lè)的波斯貓》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沒(méi)有快樂(lè)的波斯貓》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、 背景介紹

　　本課描寫(xiě)了一只波斯貓，從來(lái)不知道快樂(lè)是什么滋味。于是決定去問(wèn)問(wèn)人家。他去問(wèn)了燕子、蜜蜂、小花貓，結(jié)果還是沒(méi)有找到快樂(lè)。本文通過(guò)波斯貓和燕子、蜜蜂、小花貓的對(duì)話，揭示了只有通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)才能體會(huì)快樂(lè)的道理。

　　二、教學(xué)片段

　�。ㄒ唬﹩�發(fā)談話，揭示課題：

　　1．出示“快樂(lè)”問(wèn)：同學(xué)們，這兩個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)你大聲地讀出來(lái)。面帶微笑的讀。每個(gè)人心中都有快樂(lè)的事，你有嗎？請(qǐng)用一、二句話介紹一下你的快樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生“我最快樂(lè)的事……”或“……是我最快樂(lè)的事”說(shuō)。

　　2．小朋友們都有快樂(lè)，看，（出示）“波斯貓”認(rèn)識(shí)這只貓嗎？齊讀。我知道沈文馨養(yǎng)過(guò)波斯貓，請(qǐng)她來(lái)介紹一下。師：波斯貓是一種觀賞動(dòng)物，是人們喜愛(ài)的寵物。今天就學(xué)習(xí)第19課，齊讀課題。（出示全課題）

　　3．文中的波斯貓為什么沒(méi)有快樂(lè)呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文，學(xué)課文首先要認(rèn)識(shí)生字寶寶。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)生字，讀懂課文，明白道理：

　　1．請(qǐng)同學(xué)們標(biāo)上小節(jié)號(hào)，邊讀邊圈，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀準(zhǔn)生字，讀通課文。

　　2．我們把生字寶寶請(qǐng)上來(lái)認(rèn)識(shí)一下： *誰(shuí)會(huì)，帶同學(xué)讀。 炸-第二聲，釀-拼讀。*第一排的生字要分清……（平翹舌音）。第二排的前兩個(gè)生字要讀出……（后鼻音）。 釀-認(rèn)識(shí)“酉”字旁，還有哪些字帶有“酉”旁？醒、酸、酷、酒-部首是三點(diǎn)水。交流記字方法。 第三排兩個(gè)字的左邊都是……（口字旁），說(shuō)明都是從嘴里發(fā)出的音。誰(shuí)來(lái)讀？指名讀，跟老師讀。

　　3．我們把生字寶寶請(qǐng)回家，再讀文一遍，邊讀邊思考：讀了課文你知道什么？

　　4．剛才同學(xué)們說(shuō)到“燕子銜泥造窩覺(jué)得很快樂(lè)，蜜蜂采蜜釀蜜覺(jué)得很快樂(lè)，小花貓捉到老鼠也很快樂(lè)”課文中哪幾節(jié)是這樣寫(xiě)的？請(qǐng)同學(xué)快速閱讀找出相應(yīng)的小節(jié)。 出示：3、6、9節(jié)*自由大聲朗讀這三節(jié)，讀通句子，抓住句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)讀好句子。想一想：為什么他們覺(jué)得這是他們的快樂(lè)？同桌討論。指名讀句，談體會(huì)。你們讀得認(rèn)真，誰(shuí)來(lái)大聲的讀？句1：“一口一口” 指名讀，師：一口一口銜泥才造好溫暖的窩，齊讀。句2：“千千萬(wàn)萬(wàn)”——你說(shuō)的真棒，老師請(qǐng)你嘗一嘗蜂蜜。你知道嗎？這一滴蜂蜜是怎樣釀成的嗎？老師查過(guò)資料，這一滴蜂蜜由一只蜜蜂往返10次采集1500多朵花才釀成的。真是千辛萬(wàn)苦��！來(lái)讀好它……句3：每當(dāng)夜深人靜，別人都舒舒服服躺在床上休息，小花貓一夜未眠可他卻說(shuō)……（讀句）小花貓整夜不睡覺(jué)而它最大的快樂(lè)就是……

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