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幼升小教育:當(dāng)代獨(dú)生子女的7大心理特征(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 作者:陳默 2016-08-31 17:17:33

說(shuō)兩句

  第一、當(dāng)今的孩子背負(fù)著沉重的情感負(fù)擔(dān)

  回想我們小時(shí)候,大部分人都生活在多子女家庭,父母很難投入過(guò)多的關(guān)注在某一個(gè)孩子身上。但是現(xiàn)在的孩子是什么樣?上海這樣的城市里,一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上,就有六個(gè)人圍著他,這六個(gè)人會(huì)把最好的付出給他。那么六個(gè)人愛(ài)一個(gè)孩子,你能體會(huì)到這個(gè)孩子的感受嗎?你知道這個(gè)孩子的內(nèi)心世界嗎?他內(nèi)心里面的苦悶?zāi)阒绬幔?br />
  其實(shí)人都有一種本能,誰(shuí)對(duì)自己好,他就要報(bào)恩。我看到一個(gè)四歲的孩子跟奶奶說(shuō),奶奶,我長(zhǎng)大后賺錢(qián)給你用,是因?yàn)樗X(jué)得奶奶對(duì)他太好了?墒堑鹊绞畮讱q他就搞清楚了,他報(bào)不了這個(gè)恩,為什么?因?yàn)檫@些大人又不會(huì)要他的錢(qián)來(lái)回報(bào),他們要的是孩子去讀名牌大學(xué)?擅拼髮W(xué)在中國(guó)就這么幾所,憑什么就你們家孩子去呢?

  每年都有來(lái)自全國(guó)各地的高三的學(xué)生來(lái)找我咨詢(xún),他們所有的癥狀都是一樣的:到了高三不投入學(xué)習(xí),整天看手機(jī),整天看小說(shuō)。你問(wèn)他想不想考大學(xué)?他回答,想,還要考好的。那為什么不投入呢?因?yàn)樗麄兘箲]不堪。我只要說(shuō)一句話(huà)他們就會(huì)淌眼淚,我說(shuō):“你可能考不到你覺(jué)得理想的大學(xué),然后你會(huì)覺(jué)得實(shí)在對(duì)不起你的家長(zhǎng),他們對(duì)你太好了,是不是?”孩子們一聽(tīng)眼淚就淌下來(lái)。

  孩子們太可憐了。我跟這些孩子說(shuō):“誰(shuí)告訴你,你家長(zhǎng)的幸福要你來(lái)負(fù)責(zé)任?孩子們,這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人可以對(duì)另外一個(gè)人的幸福負(fù)責(zé)任。比如說(shuō)兩個(gè)人談戀愛(ài),一個(gè)男的對(duì)女的說(shuō)‘嫁給我吧,我會(huì)給你一生一世的幸福’,結(jié)果沒(méi)有三天就吵翻天了。孩子們,你記住,幸福是自己的主觀人生體驗(yàn)。”

  有一個(gè)媽媽?zhuān)嘤艘粋(gè)博士?jī)鹤,這個(gè)博士后來(lái)做了外交官,誰(shuí)都羨慕這個(gè)媽媽?zhuān)俏覀兛此诟蓡幔刻焯煸诔钥挂钟舭Y的藥;還有一個(gè)媽媽?zhuān)膬鹤又徊贿^(guò)是個(gè)普通工人,但是我們看到這個(gè)媽媽天天在樂(lè)呵呵地搓麻將。所以,幸福不是別人能給的,而是自己的主觀體驗(yàn)。父母?jìng)円嬖V孩子不要背這個(gè)包袱,輕裝往前走,這個(gè)才是給孩子正能量。

  我講一句貼心的話(huà),我們把孩子帶到這個(gè)世界上來(lái),你要記住,不是他要來(lái)的,如果他要選擇未必會(huì)選你,你是單向選擇。我跟我兒子經(jīng)常說(shuō)的話(huà)是,“兒子,咱們母子一場(chǎng),彼此不要嫌棄,你不嫌我,我不嫌你。”孩子沒(méi)有這種重?fù)?dān),他才能輕裝往前走,他才不會(huì)有考試焦慮。現(xiàn)在咱們國(guó)家有多少學(xué)生因?yàn)樵谂R考前焦慮不堪,學(xué)習(xí)成績(jī)才沒(méi)有達(dá)到應(yīng)該有的目標(biāo)呀!

  我們能看到現(xiàn)在的孩子有空前的學(xué)業(yè)壓力,這只是顯性的,而隱性的東西是孩子們整天跟焦慮高危人群在一起,這些人是孩子的父母、老師。你想想看,如果孩子在學(xué)校、在家里都要面對(duì)一群焦慮的人,人人對(duì)孩子拉橡皮筋,老師在學(xué)校里不停強(qiáng)調(diào)考試、學(xué)習(xí);孩子回到家,家長(zhǎng)也在強(qiáng)調(diào)考試、學(xué)習(xí),那孩子可能就完了。

  跟焦慮的人在一起,會(huì)疲憊不堪,我們孩子所遇到的壓力是全世界沒(méi)有的。美國(guó)的學(xué)校不應(yīng)試嗎?也應(yīng)試的,人家的學(xué)習(xí)任務(wù)也很重,可是人家的老師和家長(zhǎng)不是我們這樣的內(nèi)心世界,我們(父母)自己太脆弱、不夠強(qiáng)大。

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