孩子損壞玩具有各種原因。比如不能正確使用玩具，亂丟亂扔，好奇心強(qiáng)，對(duì)玩具隨意拆卸等。怎樣使孩子保管好自己玩具呢？1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)固定的收拾和收藏的設(shè)備，如放各種玩具抽屜、盒子、櫥柜和書架等。2、給孩子

游戲是孩子的主要活動(dòng)。每個(gè)孩子都喜歡游戲，但如果給孩子設(shè)計(jì)和選擇的游戲不考慮孩子的年齡特點(diǎn)，那游戲就起不到應(yīng)有的作用。不同年齡階段孩子的身心發(fā)育主要特點(diǎn)如下：一、嬰兒期(0-1歲)：孩子的動(dòng)作發(fā)展速度較快

自立能力很多寶寶愿意爸爸媽媽陪著自己玩，而爸爸媽媽工作再忙，每天也應(yīng)該抽出一定時(shí)間和寶寶一起享受游戲的樂趣。但是培養(yǎng)寶寶獨(dú)自游戲的能力也是有必要的。獨(dú)自游戲是寶寶游戲發(fā)展過程中的一個(gè)階段，是寶寶自立能

當(dāng)前人民生活水平不斷提高，爸爸媽媽對(duì)唯一的寶貝是有求必應(yīng)。所以，孩子們擁有數(shù)量眾多的玩具已不足為奇。由于玩具多，孩子往往只看重新的玩具，對(duì)舊玩具卻不屑一顧。因此，舊玩具在家庭中備受冷落。爸爸媽媽在處理

不同年齡寶寶不同年齡的寶寶在游戲方式、內(nèi)容上都有所不同，一般都經(jīng)歷了獨(dú)自玩耍、兩三個(gè)人一起游戲到多個(gè)寶寶集體游戲這一過程。父母可以根據(jù)寶寶不同年齡階段的游戲特征，有針對(duì)性地給予寶寶指導(dǎo)。1歲多的寶寶多

家長和孩子一道玩，第一種目的是建立親子感情，享受天倫之樂；第二種目的是使孩子快樂；第三種目的是在一起玩的過程中指導(dǎo)孩子玩，提高孩子玩的技術(shù)水平，促進(jìn)孩子某些能力的發(fā)展。帶有這種目的與孩子一起玩的家長，

增強(qiáng)記憶（智力/邏輯，聽覺/語言）讓寶寶記住以前你們做過的事，如我們昨天去了公園，你記得嗎？并討論曾發(fā)生的一些事件�？ㄆ�（智力/邏輯，情緒/社交，聽覺/語言）這個(gè)年齡的寶寶正適合認(rèn)卡片。你需收集一些卡片，

學(xué)習(xí)方位和大小(聽覺/語言，智力/邏輯)使用物品（木塊、洋娃娃等）來談?wù)摽臻g關(guān)系，如前面，后面，上面，下面，正面，背面等等。用物品來談?wù)摫容^關(guān)系，如哪個(gè)較大，哪個(gè)最胖，哪個(gè)最高，哪個(gè)第一，哪個(gè)第二，哪個(gè)最

氣球網(wǎng)球(肢體動(dòng)作)用紙板或泡沫塑料板當(dāng)網(wǎng)球拍，把氣球吹鼓，系緊。讓你的寶寶把氣球拍到空中并盡量不讓氣球落地，這是一種很好的鍛煉軀體、肌肉及身體平衡能力的活動(dòng)。注意不要在附近放置已破裂的氣球，防止寶寶撿

跟我學(xué)(情緒/社交，肢體動(dòng)作)在屋里單腳跳、雙腳跳、踮腳尖走路，或圍著屋子爬，并且讓寶寶跟你學(xué)。2歲大的寶寶喜歡探索能使身體運(yùn)動(dòng)的不同方式。懲罰攻擊行為(情緒/社交)如果你的寶寶弄傷了別的寶寶，你應(yīng)及時(shí)趕到

分辨物體、感受空間游戲(視覺，精細(xì)動(dòng)作，智力/邏輯)給寶寶一個(gè)盒子，裝上4種沒殼的堅(jiān)果類食品，每種十來粒，讓他分出來放在4個(gè)盤中。讓寶寶躺在地上，當(dāng)你說出身體部位的不同名稱時(shí)，讓他一一指出。再改為站著、坐

玩具車(肢體動(dòng)作，創(chuàng)新/創(chuàng)造力)玩具車是最大眾化的玩具。寶寶不僅可以通過騎車的實(shí)際鍛煉獲得好處，同時(shí)也可以從戲劇性游戲中獲益，使寶寶覺得自己是在駕駛真正的摩托車、卡車或是小臥車。你能否為寶寶騎車準(zhǔn)備出一

自己做拼圖(智力/邏輯，精細(xì)動(dòng)作)剪下照片中熟悉的人像或動(dòng)物圖片，就可以作一個(gè)簡單的拼圖。你應(yīng)要求寶寶盡可能地把它們拼成原來的樣子。很多雙鞋(智力/邏輯)找來幾雙鞋，拿出其中一只與其他的分開，讓寶寶找到與之

這是什么做的（精細(xì)動(dòng)作）用天鵝絨、絲、燈芯絨、皮毛、革等不同布料做成各種小片。當(dāng)你的寶寶通過視覺和觸覺的結(jié)合能很容易地辨別它們時(shí)，蒙上他的眼睛，讓他只用觸覺再試試。溫/熱/涼（精細(xì)動(dòng)作；智力/邏輯）在3個(gè)

介詞(智力/邏輯)拿個(gè)大容器，裝上乒乓球，讓孩子體會(huì)擺滿、空的、上面、下面、倒置等介詞的意思。穿著常規(guī)(自立，聽覺/語言)每當(dāng)給寶寶穿衣服時(shí)，和他談?wù)動(dòng)嘘P(guān)衣服的事情，告訴他內(nèi)褲在里面，褲子穿在內(nèi)褲外面，手套

畫畫走走(肢體動(dòng)作)用粉筆在地上畫一個(gè)大圓圈或橢圓。首先讓孩子沿著這條線行走，精確地在畫線上將一只腳放在另一只腳的前面，直到他可以很好地掌握平衡。然后鼓勵(lì)他端著一杯水走，不讓水濺出來，或是身上帶著鈴鐺，

4～6個(gè)月正是寶寶逐漸學(xué)會(huì)脖子直立、俯臥支撐的階段。為了幫助寶寶鍛煉頸部支撐力量及上臂和胸部的力量，爸爸媽媽可以和寶寶玩學(xué)小狗的游戲。玩游戲時(shí)，爸爸媽媽讓寶寶趴下，用雙手和膝蓋支撐住身體。開始設(shè)法逗引寶

也許每個(gè)人在小時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)和你作這樣的游戲，先蒙住你的眼睛，然后迅速地變換一下爸爸、媽媽手里的東西，再松開手讓你看，嘴里還會(huì)說：咦？沒有了！這時(shí)的你便會(huì)咯咯咯地筆起來孩子們對(duì)這類像變魔術(shù)似的游戲

家長和孩子一起用皮球做1只小豬。在紙上畫1只小豬的臉，剪下后貼在球上。準(zhǔn)備小羽毛拍1副（或短木棍），場(chǎng)地上劃個(gè)圓圈放皮球，小椅子放在場(chǎng)地前方。游戲開始，爸爸或媽媽說：把小豬趕回家吧！發(fā)令后，孩子即用球拍

游戲?qū)ε氖诌m合于4歲以上的兒童，可以培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。1、學(xué)兒歌該游戲兒歌是：拍手，拍右手；拍手，拍左手；拍手，拍手心，拍手背。家長可通過念兒歌使孩子對(duì)右手、左手，手心、手背有個(gè)明確的