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  • 很多父母認為1、2、3、4、5是很淺顯的東西，其實真正掌握數的概念，需要理解很多東西：(1)數的實際意義，如能夠理解3是指三個物體；(2)數的順序，如能夠理解2在3之前，3在2之后，2比3小，3比2大等；(3)數的組成，如3
  • 英國開展了一項大規(guī)模的研究，結果顯示：與父親相處時間較多的子女，日后會較為聰明，而且有機會登上高于父親的社會階層。研究由英國紐卡斯爾大學進行，報告由領導研究的該校行為及進化中心高級講師丹尼爾內特爾撰寫
  • 記憶力是思維等各種高級腦活動的基礎，爸爸媽媽都希望自己的寶寶有著非凡的記憶力，記憶力的特點是什么呢？爸媽又該如何培養(yǎng)？朽在這里為大家奉獻此文，希望對爸媽有所幫助。1.寶寶什么時候具有記憶能力呢？研究表明
  • 培養(yǎng)出一個聰明寶寶，是每位父母最大的心愿。也許你希望你的孩子成為成功人士，讓我們一起分享這些難得的經驗和收獲，真正認識多元智能在成材之路上的運用。與其臨淵羨魚，不如退而結網，除了分享之外，更有國際專家
  • 原蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：兒童的智慧在他的手指尖上。我國著名教育家陶行知先生也提出了手腦并用的理論，他提倡讓孩子通過自己的口、眼、手，在親自感知、觀察、操作的過程中習得知識，強調了手指的運動，
  • 寶寶在游戲中發(fā)展了心智、提高了能力、增長了知識，家庭早期教育就是游戲教育。有快樂的游戲相伴而又教育無痕的童年才是有情趣的、美好的童年。細心捕捉興趣的亮點一次，我抱著寶寶到校內小電影院看電影，他一會兒就
  • 寶寶在游戲中發(fā)展了心智、提高了能力、增長了知識，家庭早期教育就是游戲教育。有快樂的游戲相伴而又教育無痕的童年才是有情趣的、美好的童年。細心捕捉興趣的亮點一次，我抱著寶寶到校內小電影院看電影，他一會兒就
  • 不要以為幾個月的寶寶什么都不懂，其實他們的模仿能力很強，求知欲很強，也特別喜歡學大人的樣子。媽媽心得：寶寶10個月時，我無意中逗她玩，把嘴巴閉緊，發(fā)出撲撲的聲音。想不到這小家伙馬上學會了，像我那樣撲撲地
  • 寶寶記憶的內容新生兒出生不久，就出現(xiàn)對刺激物的習慣化，這就是原始的記憶因素，也就是說，初生的新生兒就已經有了記憶，只不過因為他們記憶表現(xiàn)方式比較特殊，容易讓人忽略。隨著寶寶的成長，他們記憶的內容也慢慢
  • 第一階段：兒童注意力訓練1、吉米諾骨版2、讓兒童看畫有線條的圖，數出共有幾條線。3、讓兒童在830橫排列的數字中，按順序找出8、12、24這三個數，要求用手指出數字，并念出聲來，越快越好。4、讓兒童在豎排的數字中
  • 很多帶笑寶的家庭都會遇到如此分歧。媽媽抱著寶寶照鏡子，逗寶寶高興，但老人家一看到就會立即阻止不讓照，說不能夠照鏡子，會嚇著寶寶。那寶寶到底可以照鏡子嗎？其實，嬰兒不能照鏡子是一種不科學的說法。從寶寶8
  • 孩子對玩具愛不釋手，似乎有多少也不能滿足他們。偏愛哪類玩具、怎樣玩耍，都能反映出孩子的心理狀態(tài)，與孩子的性格發(fā)展有一定的關系。兒童的天性是玩。通過玩，孩子們感觸現(xiàn)實、認識世界，增長才智；而玩的時候是不
  • 勇敢自信膽子大、健康快樂本領大，這14個字已經深入了扶醉寶寶的腦海。他每天都會告訴自己：我很棒，我真棒，顯出自信滿滿的神態(tài)來。熟背口訣增強自信今年5歲半的扶醉，在剛進幼兒園時有些害怕，為了克服膽怯心理，
  • 寶寶身邊的環(huán)境，他看到的、聽到的、聞到的、感覺到的都無一例外在塑造著寶寶的大腦，這些最終又決定了寶寶成年后的學習、思考和行為的方式。對于媽媽來說，究竟怎樣才能培養(yǎng)出一個健康、快樂、自信而又有能力的寶寶
  • 一寶寶的記憶起步專家認為，孩子在第一次看到媽媽的24小時后仍能認出她。這是由于寶寶對媽媽的記憶遠遠早于第一次目光接觸。在子宮里孩子傾聽母親的聲音，感覺母親羊水的特有氣味，這種氣味因人而異。所以分娩后他仍
  • 網友：我家寶寶1歲11個月了，男孩。平常教他數數（能從1數到40了）、讀兒歌、唐詩，念幾遍就能記住，模仿能力也挺強，只要看大人做一遍的動作，他就能學會。請問，家長應如何針對寶寶的這些特點對他進行更好的智力開
  • 智力低下兒童的早期表現(xiàn)是我們及早發(fā)現(xiàn)這些兒童的依據之一。英國發(fā)育醫(yī)學專家伊林沃斯曾總結出14條表現(xiàn)提醒我們注意，其中孩子早期吃奶困難、過分安靜、對周圍不感興趣、對聲音無反應、大動作落后等都是最早的智障表
  • 孩子大腦的記憶功能非常強大，在生命的頭三年，記憶就已經開始以不可思議的速度發(fā)展。記憶起步專家認為，孩子在第一次看到媽媽的24小時后仍能認出她。這是由于寶寶對媽媽的記憶遠遠早于第一次目光接觸。在子宮里孩子
  • 孩子到了4、5歲，已經可以逐步理解時間、認識鐘表了。雖然他對常聽到的昨天、下周、上個月還搞不清楚，但他們知道生活里有一種神秘的東西，每天陪伴著他，甚至有時還左右著他的生活。在他們對此最感興趣的時候，就是
  • 智商(智力因素)通常指注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力和創(chuàng)造力等，這些都是人類在認識過程中所具備的各種能力。情商(非智力因素)通常包括動機、興趣、情感、意志、氣質和性格等心理因素。它們不直接參與認識
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