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北京幼兒園

上幼兒園是孩子接觸社會(huì)的第一步,幼兒教育是對(duì)幼兒終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育,因此,很多父母都會(huì)費(fèi)盡周折為孩子選擇一所最適合發(fā)展的幼兒園。那么,北京各區(qū)縣幼兒園都有哪些特色呢?

  • 導(dǎo)讀:一歲半的寶貝,如果說話早的應(yīng)該可以說很多話了吧!可然兒并不屬于說話早的孩子,在我的期盼加焦急中、在全家人的辛勤栽培中、在然兒自身的聰明好學(xué)中,好在現(xiàn)在也可以照葫蘆畫瓢的說出好多話了,只是有時(shí)候說
  • 導(dǎo)讀:素質(zhì)教育要求讓受教育者全面發(fā)展,即讓受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、審美能力方面、社交能力方面等得到全面和諧的發(fā)展。當(dāng)前,許多家長認(rèn)為智力發(fā)展最重要,學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕
  • 導(dǎo)讀:教育者站在兒童的立場,努力尋找適合他們的學(xué)習(xí)方式,不斷地更加深入、透徹地解讀每一名幼兒,給每名幼兒更加有力的支持,促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展,這是我們繼續(xù)向他們學(xué)習(xí)的地方。北京市學(xué)前處曾為全市幼兒園園長
  • 導(dǎo)讀:為孩子選擇什么樣的幼兒園,關(guān)鍵在于家長要充分地考慮認(rèn)清自己的現(xiàn)實(shí)狀況:您對(duì)孩子的發(fā)展方向和要求是什么?您孩子目前有何興趣特長愛好?您現(xiàn)在家庭的經(jīng)濟(jì)來源和收入支配能力?孩子的成長成功離不開系統(tǒng)的學(xué)
  • 導(dǎo)讀:想讓孩子露出真正的笑容,是應(yīng)該讓他們?cè)谟變簣@的生活中每時(shí)每刻都開心的!孩子們?cè)趫@里生活了一天,早已迫不及待的想見到自己的父母了,爸爸媽媽們的心情也同樣是這樣的,離開孩子一整天了,都很惦記吧。讓著
  • 導(dǎo)讀:作為教研人員,如何面向個(gè)層次園所解決他們的需要,只有不斷充電,多向理論、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),才能做好專業(yè)引領(lǐng)者角色。受十八幼趙園長邀請(qǐng)參加了他們園的教研活動(dòng),感受很多。作為河?xùn)|區(qū)第一個(gè)以藝術(shù)教育為特色的
  • 導(dǎo)讀:家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒園應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與。在課改進(jìn)行得轟轟烈烈的同時(shí),我們發(fā)現(xiàn),家長是我們教學(xué)工作的重要資源,充分利用這一資源,對(duì)我們的工
  • 導(dǎo)讀:孩子的健康,與家長有著密切的關(guān)系,從幼小的包辦,到現(xiàn)在的依戀,才使孩子丟失自理的能力,因此家長應(yīng)放棄對(duì)孩子的生活包辦,使孩子自由健康的成長。陳宇騫是我們班上的一位小男生,長得很可愛,平時(shí)也不太愛
  • 導(dǎo)讀:帶過朽的老師都知道,在接手新班時(shí)總會(huì)遇上這樣的問題怎樣讓新入園的孩子盡快地適應(yīng)這陌生的環(huán)境呢。我經(jīng)過了反復(fù)思考、實(shí)踐,并參考了一些教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)新生入園工作又產(chǎn)生一些新的想法。一、入園前的家
  • 導(dǎo)讀:公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課就好像意大利米蘭時(shí)裝發(fā)布會(huì)。時(shí)裝發(fā)布會(huì)一結(jié)束就有媒體發(fā)表評(píng)論,課一結(jié)束就要評(píng)課。所謂評(píng)課,就是聽課人對(duì)開課人的綜合評(píng)價(jià)。一般程序都是這樣:首先,各位聽課老師(就像各家媒體)
  • 導(dǎo)讀:教師所能做的所應(yīng)該做的,就是把自己能教的自己覺得應(yīng)該教的且對(duì)學(xué)生有用有益的思想、學(xué)識(shí)、品行、本事,盡可能地教給學(xué)生。僅此而已。振興中華靠教育,振興教育靠教師。百年大計(jì),教育為本。教師是太陽下最光
  • 導(dǎo)讀:自尊、自重、自律是每個(gè)人的人格選擇。尊重他人,就是尊重自己。近日,看到一討論師生關(guān)系的文章,深有同感。文章說:教師不但是知識(shí)的傳授解惑者,同樣也在師德、教德、人格方面垂范學(xué)生,古往今來,這是從事
  • 導(dǎo)讀:每一個(gè)有良知的教師,都不要讓學(xué)生把獲得知識(shí)當(dāng)成最終的目的,尤其是不要要求學(xué)生簡單地呈現(xiàn)知識(shí),而要使知識(shí)成為一種手段,去發(fā)展他們的思維、智力、情感、思想、品質(zhì)。昨天是妻去沈陽函授學(xué)習(xí)的日子,因?yàn)橐?
  • 導(dǎo)讀:風(fēng)雨中一枚年輕的樹葉,隨雨而落了。她沒有哭,可是我卻見了她的流淚。早晨,雖然有很美的天空,但是聽著張學(xué)友的《冷樹葉》,不由得就憂傷了。一枚冷樹葉,在風(fēng)雨中苦悲地流淚。考試和工作安排的結(jié)果出來了:
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