案例：軒軒7歲了，因?yàn)槭艿侥泻⒁�窮養(yǎng)的影響，一直以來(lái)，媽媽對(duì)他的物質(zhì)需求控制得很?chē)?yán)，軒軒在商場(chǎng)看中什么玩具，媽媽只會(huì)在網(wǎng)上幫他淘，或者直接告訴他： 太貴了，媽媽買(mǎi)不起。 平時(shí)還時(shí)常教育他，金錢(qián)來(lái)之不易，

案例：父母把3歲的燁燁送入幼兒園。但這里跟家并不一樣，不知道上廁所往哪里走？不知道肚子餓了怎么辦？不知道為什么總是呆在教室里不讓到外面玩？不知道定下那么多規(guī)矩是為什么？這些無(wú)法解釋的問(wèn)題令燁燁心里感到

背景分析： 中班的孩子，由于個(gè)性不同、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的不同，他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)各形各異。而對(duì)于性格比較外向且自控能力比較差的孩子們，他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中又有什么表現(xiàn)呢？請(qǐng)跟我一起進(jìn)入某天學(xué)習(xí)活動(dòng)的

案例描述： 區(qū)域游戲時(shí)，瑤瑤時(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)告狀： 老師，他們建構(gòu)區(qū)里的東西放得很亂很亂，我跟他們說(shuō)都不聽(tīng)。 老師，他們把甜品店的東西帶到外面去了。 老師老師，于澤瑞他搶我玩具。 50分鐘內(nèi)只見(jiàn)她跑進(jìn)跑出好多回

發(fā)生背景： 這是一次語(yǔ)言活動(dòng)，在學(xué)習(xí)詩(shī)歌《吹泡泡》的基礎(chǔ)上，進(jìn)行仿編，詩(shī)句的句式比較簡(jiǎn)單：XXX是XXX吹出的泡泡。但是仿編成功的關(guān)鍵是：要理解詩(shī)歌中事物之間的相互依存的關(guān)系，才能進(jìn)行仿編，而在教原本比較簡(jiǎn)

案例： 謝宇斌是我們班今年的新生，平時(shí)很會(huì)動(dòng)手動(dòng)腳我們班小朋友給它取了個(gè)外號(hào) 破壞大王 。什么東西到了他的手中，一會(huì)兒功夫就會(huì)遭殃，就連自己身上衣服也會(huì)遭到破壞，不是少扣子就是拉鏈壞了。今天美術(shù)活動(dòng)是畫(huà)

案例背景： 同伴交往能力的培養(yǎng)是我園課題重要內(nèi)容，讓孩子樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作與分享，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。當(dāng)他們學(xué)習(xí)交往時(shí)肯定會(huì)遇到許多問(wèn)題，會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的舉動(dòng)。這需要我們一起和他們面對(duì)，

案例描述： 1、觀察不同的文具，嘗試按文具的用途不同進(jìn)行分類(lèi)。 （1）師：孩子們，再過(guò)一段時(shí)間，你們就是一名能干的小學(xué)生了，感覺(jué)怎么樣？激發(fā)幼兒對(duì)將要成為一名小學(xué)生的自豪感。 （2）師：今天，我給大家?guī)��?lái)

教育活動(dòng)結(jié)束后就到了加餐時(shí)間，我組織孩子們分組如廁、洗手，值日生做值日。當(dāng)孩子們看到保育牛老師端來(lái)加餐時(shí)，有兩個(gè)孩子就好奇的圍上來(lái)，想看今天吃什么。杜杉問(wèn)我： 老師你知道我們今天吃什么？ 馬競(jìng)驍也說(shuō)：

一、案例背景 成長(zhǎng)中的孩子，由于他們自身生理、心理健康尚未成熟，自我控制力弱小，沒(méi)有經(jīng)過(guò)良好的社會(huì)化、個(gè)人的人格具有嚴(yán)重缺陷等，就容易出現(xiàn)一些偏差行為。 小晴是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩。她的父母由于平時(shí)忙

一、北京幼兒園入園準(zhǔn)備事項(xiàng): 1、首先，確定你家附近有哪些幼兒園。 2、然后，確定一個(gè)大概的意象，一般來(lái)說(shuō)，幼兒園本著就近的原則。 如果附近有特別好的幼兒園，當(dāng)然是優(yōu)先考慮的對(duì)象。如果看中了一個(gè)比較遠(yuǎn)的幼

隨著家長(zhǎng)們幼教意識(shí)的加強(qiáng)，讓孩子接受更好的早期教育成了備受關(guān)注的問(wèn)題。但面對(duì)讓孩子就讀公立幼兒園還是私立幼兒園的選擇時(shí)，卻又不免產(chǎn)生疑惑： 到底是公立幼兒園還是私立幼兒園好呢？ 。為大家揭秘公立幼兒園

該做的入園準(zhǔn)備工作我都做了，為什么到入園時(shí)孩子還是大哭？ 入園給孩子帶來(lái)的是雙重挑戰(zhàn)：陌生環(huán)境＋親子分離。常用的方式，包括提前帶孩子參觀幼兒園，給孩子講描述幼兒園生活的故事，甚至陪園，其實(shí)能做到的都只

如果提到公立和私立幼兒園，許多爸媽首先想到的便是學(xué)費(fèi)上的差異。的確，大多數(shù)年輕爸媽的經(jīng)濟(jì)能力有限，孩子上幼兒園的學(xué)費(fèi)是筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，公立或私立的選擇自然也會(huì)是很多爸媽的掙扎。到底，花多點(diǎn)錢(qián)念私立幼兒