幼兒園小班其他教案設計：海綿寶寶

　　幼兒園小班其他教案

　　目標：

　　1、通過游戲，使幼兒掌握理解海綿的性能，從中體驗游戲的樂趣。

　　2、有初步的測量和比較的經(jīng)驗。

　　準備：

　　1、各種形狀、大小不一的海綿人手一塊，相同大小的水盆六個，其中三個裝滿水。

　　2、鈴鼓一個，能測量的尺，紅、黃、綠標記。

　　3、輕音樂。

　　過程：

　　一、玩海綿寶寶。

　　1、師：小朋友，你們看老師手里拿的是什么呀？（出示海綿寶寶）

　　2、師：老師給你們準備了各種各樣形狀的海綿寶寶，誰來說說，你的海綿寶寶是什么形狀的呀？ （幼兒從椅子下拿出海綿）

　　3、師：請你捏一捏海綿寶寶，說一說有什么感覺？

　　4、師：你們想不想讓海綿寶寶去水里玩呀？玩得時候要小心一點，不要把水弄到地上。

　　5、幼兒分組把海綿放進水里自由地玩，并請幼兒說說發(fā)現(xiàn)了什么？

　　引導幼兒探索用海綿吸水、擠水的過程。

　　6、幼兒回座位。

　　7、師：海綿寶寶好不好玩？你是怎么玩的？放進水里，拿出來發(fā)現(xiàn)了什么？擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？

　　二、海綿寶寶吸水賽

　　1、師：海綿寶寶真厲害，它會吸水，那現(xiàn)在我們就來玩一個海綿寶寶吸水比賽的游戲，好嗎？

　　2、師：老師把你們分成了紅、黃、綠三隊，請你們根據(jù)身上的顏色標記站在相同顏色的圈圈里。然后比一比哪一隊吸的水最多。

　　4、教師交代游戲規(guī)則并示范：當鈴鼓響時，和你的好朋友一起用海綿寶寶把水盆里的水吸好運到對面的水盆里，當鈴鼓響停止時，大家就停止吸水，吸的水最多的那隊就是冠軍。

　　5、播放輕音樂，游戲開始，教師巡回指導。

　　6、比賽結(jié)束，教師和幼兒一同來測量哪個隊的水最多。教師測量時，為每個隊貼上他們相應顏色的刻度標記。引導幼兒觀察尺上的標記，什么顏色的標記最高，哪個隊的水吸得最多？獎勵得勝的一隊，并頒發(fā)獎品，鼓勵其他兩隊。

　　三、教師小結(jié)海綿寶寶的性能

　　師：我們今天學到了一個新知識，知道海綿寶寶不但能吸水，還有彈性呢，請你們回家找一找哪些東西也是用海綿寶寶做成的。

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