wolf is coming

　活動目標(biāo)：

　　1、　　引導(dǎo)并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。

　　2、　　通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolf。

　　3、　　引導(dǎo)幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　情景創(chuàng)設(shè)（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�　　情景創(chuàng)設(shè)(復(fù)習(xí)部分動物單詞)

　　出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來做rabbit做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾）

　　Who are you ?

　　We are rabbits. （音樂……）：今天我們又要來做游戲了，Are you happy?

　　( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.

　　It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.

　　That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat

　�。ǘ�）　　新授單詞wolf

　�。ǔ林氐匾魳�……）guess guess ,Who will coming?

　　（tiger 、lion、elephant、bear……)

　　Look,Who is coming?

　　It’s a WOLF.

　　糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。

　　Wolf 長得什么樣？是怎么走路的？

　　幼兒跟著音樂學(xué)wolf。Wolf wolf 大灰狼……

　　（三）　　Game

　　《Wolf and rabbit .》

　�。�歡快地音樂……）rabbit rabbit jump jump jump.……

　　（沉重地音樂……）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Rabbit ,we are go home!……Wolf

　　go back!

　�。ㄖ貜�(fù)一次）

　�。�歡快地音樂……趕走大灰狼）

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