來源:幼教網(wǎng) 2018-07-13 14:28:38
幼兒環(huán)保教育課題屬于在幼兒教育中新領(lǐng)域,沒有系統(tǒng)的章程,導(dǎo)致教師選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí),未考慮幼兒不同的認(rèn)知能力、接受能力,結(jié)果造成知識(shí)深度超越幼兒理解范圍。國(guó)家選擇幼兒環(huán)保教育,重點(diǎn)是對(duì)幼兒環(huán)保意識(shí)培養(yǎng),不是實(shí)際知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此,幼兒園如果只是為完成知識(shí)教導(dǎo),不考慮教學(xué)效果是很難取得成功。
。ㄈ┙虒W(xué)方式缺乏多樣性
學(xué)習(xí)是一個(gè)創(chuàng)造性的過程,人類思維不斷被開發(fā),才有一次次偉人的成就。幼兒環(huán)保教育方法至關(guān)重要,如果方法不對(duì),如同方向不對(duì),是直接影響到教學(xué)效果的好壞。教師不僅可以教室教學(xué),還可以室外教學(xué),勞逸結(jié)合,選用美好的事物去激發(fā)幼兒熱愛自然,擁抱自然。
。ㄋ模┖鲆曈變航逃恼w性
教師在教育幼兒時(shí),重點(diǎn)把環(huán)保教育和其他活動(dòng)分開,期望通過一兩次或多次活動(dòng)對(duì)環(huán)保開展教育達(dá)到效果,忽視了學(xué)習(xí)的整體性。教師如果只注重表面形式忽略真正教育意義,這樣的教育是沒有效果。
三、改進(jìn)幼兒環(huán)保教育的方法
幼兒是一個(gè)特殊群體,針對(duì)環(huán)境保護(hù)教育,應(yīng)采用“特殊”手段,掌握規(guī)律,講究方法,我們應(yīng)該采用以下具體措施:
。ㄒ唬┉h(huán);顒(dòng)滲透到各學(xué)科中
世間萬(wàn)物生生相吸,其中必有聯(lián)系點(diǎn)存在,幼兒教育同理,把環(huán)保教育和其他學(xué)科相聯(lián)系,進(jìn)行全面性覆蓋環(huán)環(huán)相扣。例如在語(yǔ)言課堂,我們可以通過講故事,傳輸有關(guān)花草蟲木、人魚鳥獸的知識(shí),讓他們不僅了解這個(gè)世界還能夠知道自然界環(huán)境保護(hù)問題。通過手工課,思想與行動(dòng)結(jié)合,積極運(yùn)用廢舊物品為工具,讓明白“變廢為寶”的道理。
。ǘ⿲h(huán);顒(dòng)滲透日常生活
生活處處皆學(xué)問,其中,到處都蘊(yùn)含有關(guān)環(huán)境教育內(nèi)容,同時(shí),在生活中進(jìn)行教育是最好時(shí)機(jī)。如就餐時(shí)間,不僅要培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣,還可以結(jié)合糧食教導(dǎo)幼兒食物來之不易,不挑食,勿浪費(fèi)。在洗漱過程,樹立節(jié)約用水、最后一滴水是人類的眼淚觀念,明白保護(hù)水資源的重要性。
(三)將環(huán);顒(dòng)滲透于日常節(jié)日
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日眾多,節(jié)日是幼兒歡樂的時(shí)光,充分利用與教育相結(jié)合是不錯(cuò)的時(shí)機(jī),對(duì)于幼兒全方面的發(fā)展具有重要意義。如3月12日植樹節(jié),通過植樹活動(dòng),了解樹木的品種、栽種過程、生長(zhǎng)變化流程,讓明白亂砍亂伐對(duì)自然造成的危害,對(duì)人類的重要性。在4月22日世界地球日,開展主題活動(dòng),通過“認(rèn)識(shí)地球,地球生病了”讓環(huán)保教育順利開展,也知道了人類與地球是相互依存的關(guān)系,與自然和平共處是他們的責(zé)任。
。ㄋ模⿲h(huán);顒(dòng)延伸到家庭
家庭,幼兒面臨最多的環(huán)境,父母是孩子第一任老師,父母言傳聲教起到很大作用。同時(shí)對(duì)于環(huán)保教育培養(yǎng),父母也需起到監(jiān)督作用,與老師溝通情況,將環(huán)保教育在家中也能更好開展。使成為有素質(zhì)的新人類。
孩子是祖國(guó)未來的新主人,人們把環(huán)保教育放在幼兒身上是有深遠(yuǎn)的意義。同時(shí),環(huán)保教育也是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要部分,對(duì)未來是做好事的活動(dòng),通過保持持久的環(huán)保教育,讓幼兒學(xué)會(huì)從小熱愛環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,成為真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”,這樣,我們的地球就會(huì)永遠(yuǎn)青春永恒,讓我們一起攜手保護(hù)我們的家園吧。
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