創(chuàng)新教育下幼兒美術(shù)創(chuàng)作興趣的培養(yǎng)

　　1當前美術(shù)教育的現(xiàn)狀

　　根據(jù)目前的美術(shù)教育實際水平來看，幼兒園基本上都開設了美術(shù)教育課程，社會中各種各樣的少兒美術(shù)培訓學校也比比皆是，并且課程上的設置十分全面，課堂中的授課內(nèi)容也豐富多彩，家長們看中了這種教育資源的優(yōu)勢，很樂于將孩子送入這種培訓學校當中，期望著孩子能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的畫作，提升綜合素質(zhì)。但是培訓學校的美術(shù)教學方式卻存在著很多弊端，教師在課堂中成為了教學活動的主體，采取的是老師畫一筆、學生模仿一筆的方式，導致每個學生所創(chuàng)作出的畫作都十分相似，每一幅圖畫都是簡單而又刻板的復制。學習方法的枯燥，使得美術(shù)的創(chuàng)作絲毫體現(xiàn)不出創(chuàng)造力和想象力，長此以往，孩子們也就失去了美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

　　2幼兒美術(shù)創(chuàng)作興趣培養(yǎng)的重要性

　　2.1是社會發(fā)展對教育所提出的必然要求

　　隨著社會的發(fā)展，應試教育已經(jīng)無法適應培養(yǎng)社會所需要的全面型人才的要求，要想改變這種現(xiàn)狀，需要大力發(fā)展素質(zhì)教育。素質(zhì)教育中包含了音樂、美術(shù)、舞蹈等內(nèi)容，在這些教育類型中，美術(shù)教育是最能夠體現(xiàn)一個人創(chuàng)新能力的科目，符合了創(chuàng)新教育體制的要求。同時，我國長期以來所奉行的教育理念是“教育要從娃娃抓起”，說明了在幼兒時期，是一個人學習能力和創(chuàng)新思維體現(xiàn)的最為明顯的時期，因此要在幼兒時期就全面培養(yǎng)一個人的美術(shù)創(chuàng)作興趣，以此來作為提升創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)保障。這種做法也是社會發(fā)展對于教育所提出的必然要求。

　　2.2體現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的必然要求

　　就美術(shù)鑒賞的先進經(jīng)驗來看，能夠打動人、感染人的美術(shù)作品是富有創(chuàng)造力、充分體現(xiàn)個人情感、展示自我價值的畫作。在幼兒美術(shù)教育過程中，教師需要通過探索出不同的教育方法，激發(fā)出孩子們的創(chuàng)作興趣，并將這種興趣作為開發(fā)幼兒的創(chuàng)作才能、培養(yǎng)審美情趣的重要工具，讓幼兒能夠運用各種美術(shù)語言，創(chuàng)作出一幅幅打動人心的美術(shù)作品。

　　3如何在創(chuàng)新教育下培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)作興趣

　　3.1讓幼兒積累生活經(jīng)驗，感受美術(shù)創(chuàng)作的多樣性

　　所有的藝術(shù)創(chuàng)作都要源于生活，生活體驗是創(chuàng)作的根本動力。因此，要想培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)作興趣，就要讓幼兒不斷積累生活經(jīng)驗，感受美術(shù)創(chuàng)作的多樣性。美術(shù)教育需要創(chuàng)新意識，這種創(chuàng)新意識是要在生活當中去尋找素材，由此可見積累生活經(jīng)驗對于培養(yǎng)創(chuàng)作興趣的重要性。在實際生活中，想要讓孩子去積累生活的經(jīng)驗，可以通過讓家長來欣賞幼兒的美術(shù)作業(yè)、舉辦幼兒畫展等方式來實現(xiàn)。幼兒園中的美術(shù)教育是幼兒獲得美術(shù)經(jīng)驗的重要來源，教師可以通過生活中發(fā)生的一些小事，引導幼兒將其創(chuàng)作本文由論文聯(lián)盟http://wWw.LWlM.com收集整理到美術(shù)作品當中。娛樂是每一個孩子的天性，通過課外的生活體驗活動，可以充分培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　3.2豐富教學活動的內(nèi)容

　　美術(shù)教育中教學活動的內(nèi)容應該在適應幼兒已有水平的基礎(chǔ)之上，再具有一定的挑戰(zhàn)性。這種做法不僅符合了在創(chuàng)新教育體制中幼兒的實際需求，同時又利于幼兒的長期發(fā)展，在很大程度上拓展了幼兒的經(jīng)驗和視野。針對幼兒的美術(shù)教育來說，教育的內(nèi)容應當充分體現(xiàn)出美術(shù)的特點，也就是說在教學內(nèi)容的選擇上，既要考慮到幼兒的心理規(guī)律和生活規(guī)律，同時也要考慮到美術(shù)教育自身所存在的獨特性，讓幼兒在教育活動的過程中培養(yǎng)了創(chuàng)作興趣。在實際的美術(shù)教育中，可以通過交流的方式，來幫助幼兒來全面了解自己，在思考和觀察當中來認識到自己的情感，并將這種情感體現(xiàn)展現(xiàn)到美術(shù)作品當中，就實現(xiàn)了培養(yǎng)其創(chuàng)作興趣的目的。

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