怎樣對幼兒進(jìn)行心理健康教育

　　幼兒三至七歲，是心里發(fā)展速度最快，最易穩(wěn)固的階段。俗語說：三歲看大，七歲看老�？梢哉f，幼兒這一時期的心里健康問題會關(guān)系到其一生。那么，怎樣才能讓幼兒的心理健康發(fā)展呢?

　　我認(rèn)為，可從以下幾點入手：

　　一、重視幼兒的社會性教育

　　社會性是指進(jìn)行社會交往，建立人際關(guān)系，掌握和遵守行為準(zhǔn)則以及控制自身行為的心理特性。兒童生活在社會環(huán)境中，總要和父母、教師、同伴以及其他人接觸交往。特別是當(dāng)今社會獨生子女越來越多的情況下，怎樣防止獨生子女的社會陛發(fā)展中可能出現(xiàn)的問題，父母老師必須采用科學(xué)的教養(yǎng)方式，有計劃，有目的地培養(yǎng)他們，這是家庭與幼兒園共同的責(zé)任。

　　1．?dāng)[正獨生子女與成人的關(guān)系

　　在家庭中，父母既要盡保護(hù)子女的責(zé)任，也有教育子女的責(zé)任。

　　有的家長認(rèn)為“樹大自然直”，因而造成對獨生子女姑息、溺愛和嬌慣。在教育孩子時，教師與家長必須一致，教師應(yīng)該堅持教育原則，嚴(yán)格要求所有的兒童；家長應(yīng)該支持教師的安排和要求，放心地讓孩子參加集體活動，積極配合教師的教學(xué)工作。

　　在有老人的家庭中，父母要處理好家庭中的人際關(guān)系，要說服老人不要偏護(hù)孩子，尤其不要阻攔父母處理兒童的行為問題，以免兒童尋找老人的偏袒，抗拒父母的教育。

　　2．培養(yǎng)獨生子女良好的生活習(xí)慣

　　獨生子女的飲食起居要有規(guī)律，應(yīng)該有意識地培養(yǎng)他們自理生活的習(xí)慣和技能，引導(dǎo)他們參加簡單的勞動，逐步學(xué)會自己吃飯、穿衣、掃地、洗手帕、整理玩具等，使他們在自理生活和參加簡單勞動的過程中發(fā)展獨立性，增強(qiáng)責(zé)任感、意志力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

　　3．遵循兒童的發(fā)展規(guī)律，提出適當(dāng)要求

　　兒童身心的發(fā)展有它自身的規(guī)律，要遵循這個規(guī)律。有些家長對孩子寄予不切實際的希望，為了使孩子早日成才，強(qiáng)行剝奪他們游戲的權(quán)利，不讓他們參加集體活動，強(qiáng)迫幼兒過早地認(rèn)字讀書或?qū)W習(xí)技能，硬性灌輸他們無法接受的大量知識。其結(jié)果是剝奪了孩子童年的歡樂，引起孩子心理上的脆弱和緊張，反而扼殺了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和積極性，妨礙了他們心理的健康發(fā)展。

　　4．鼓勵孩子到兒童社會中去

　　兒童社會性的發(fā)展不全靠成人說教，主要是通過與其他兒童的相互交流來發(fā)展的。兒童之間的相互學(xué)習(xí)、相互影響、相互適應(yīng)是社會性發(fā)展的重要條件。游戲是幼兒交往的主要形式，因此，成人應(yīng)該鼓勵孩子投身到兒童社會中去。事實上，兒童都有強(qiáng)烈的參加集體活動的愿望，家長鼓勵孩子參加集體活動的同時，還應(yīng)該有意識地教育他們尊重他人，不要執(zhí)拗和任性，與伙伴友好相處，互相謙讓，多多商量，分享玩具，關(guān)心和幫助小弟弟，小妹妹等。

　　總之，要把“培養(yǎng)幼兒健康的心理素質(zhì)”作為一項重要工作，持之以恒，才能收到好的效果。

　　二、為孩子的心理發(fā)展灌注“營養(yǎng)液”

　　我們怎樣才能讓孩子茁壯成長呢?這需要我們不時地給他灌注營養(yǎng)液。

　　1．給孩子自信

　　自信是人心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)，甚至是核心標(biāo)準(zhǔn)。幫助孩子樹立自信心，是幼兒形成健康人格的關(guān)鍵。

　　家長必須對孩子點滴的進(jìn)步給予表揚和鼓勵，相信孩子并讓其完成自己力所能及的事，讓幼兒體驗成功的愉快。不要指責(zé)：你不行，你笨，你別干了。有的家長對孩子溺愛，不給就會產(chǎn)生自信，勇氣和膽量隨之而來，什么都想干，實踐出真知，干多了意識就能得到發(fā)展和提高，并使幼兒在其發(fā)展過程中始終保持一種樂觀、向上的情緒，走上良性發(fā)展的軌道。輕視和指責(zé)幼兒易使幼兒產(chǎn)生自卑感。著名心理學(xué)家阿德勒曾指出：有自卑感的幼兒缺乏積極性，不敢提出自己的意見，懼怕嘗試新任務(wù)，這無形中給幼兒上了枷鎖。幼兒做錯了或面臨失敗時，家長就要在關(guān)鍵的時刻和困難的時候想方設(shè)法給幼兒更多的信心、愛護(hù)和鼓勵，使幼兒懂得失敗了并不意味著再也不能做和不能成功了。

　　2．認(rèn)真對待孩子的宣泄

　　無論成人還是孩子，適當(dāng)?shù)男�泄都是排除不良情緒的重要途徑。遇到不順心的事，總想對別人訴說，把心里的不快倒出來。同時人們又希望得到別人的幫助，以解開心里的疙瘩，這就是宣泄。在生活中，當(dāng)孩子遇到委屈時，許多父母不給孩子提供宣泄的機(jī)會。大人不是怕煩，制止孩子哭訴，就是淡于應(yīng)付，對孩子缺乏耐心和尊重，或是急于說教，不給孩子申辯的機(jī)會。其實，當(dāng)孩子有了煩惱和委屈時，父母最需要做的就是把孩子抱在懷里，先安撫孩子的情緒，再耐心傾聽孩子的訴說。這不僅有助于家長更清楚地了解事情發(fā)生的原因和孩子的想法，更重要的是，孩子哭訴的過程就是宣泄心中不快的過程。父母的理解和寬容會使孩子感受到自尊和力量，從而轉(zhuǎn)化為健康的情緒和意識。家長要讓孩子知道煩惱和委屈是每個人都會有的，只要正確合理地宣泄，沒有過不去的坎兒，快樂和成功定會與我們同在。

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