來源:幼教網(wǎng) 2018-07-06 09:49:39
發(fā)展狀況不僅影響到幼兒身體的發(fā)育,還會影響幼兒的心理發(fā)展,甚至影響到人的一生。正如陳鶴琴先生所說的“健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎”。健康的身體是一切動力之源,為了激發(fā)幼兒興趣、體驗運動快樂、培養(yǎng)健康個性心理品質(zhì),促進幼兒身心和諧發(fā)展,就要從幼兒興趣出發(fā),轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,建構新的健康教育模式,以創(chuàng)新的思維探索幼兒園健康教育的策略。
一、幼兒園開展健康教育的意義
《幼兒園健康教育指導綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康教育放在工作的首位”,“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與” 。為促進和保障健康教育研究的針對性與實效性,對幼兒園健康領域教育現(xiàn)狀做一個較為全面的認識了解,我園對三百名幼兒健康教育的社會環(huán)境進行抽樣調(diào)查。
玩具與體育材料應用百分比統(tǒng)計
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),家庭中對幼兒知識經(jīng)驗積累學習方面投入的人力、財力、物力,遠遠超過給予幼兒戶外鍛煉的機會,加之社會發(fā)展的現(xiàn)代化,媒體信息傳播的新異的刺激,牢牢吸引著孩子,占據(jù)了原本屬于幼兒的戶外游戲活動時間;樓房的不斷擴大建設,縮減了成人與孩子們戶外活動的空間,幼兒近視的增加了,體弱的增多了,肥胖的遞增了,因而幼兒園開展健康教育具有重大的理論和實踐意義。
二、幼兒園健康教育的實施策略
(一)環(huán)境育人的策略
用良好的環(huán)境吸引幼兒,使幼兒感受運動的快樂,為此,我園實施了移走草地,擴大幼兒活動場地行動,將綠地變?yōu)?ldquo;球場”;將灌木林變?yōu)?ldquo;小木樁”;將小路變?yōu)?ldquo;按摩道”;將魚池變?yōu)榧偕江h(huán)繞的沙地和水蕖…改造后的幼兒園從各個角度都為幼兒創(chuàng)設了一個適宜運動的環(huán)境,讓幼兒身處其中,猶如走入一個充滿鳥語花香、自然和諧的運動樂園,不由自主的想要去摸一摸、走一走、跑一跑、跳一跳…為更好地發(fā)揮活動場地的功效,達到物盡其用,我園又因地制宜,進行了合理的場地布局,設置了八個活動區(qū):走、跑、跳、鉆爬、平衡、投擲、大型玩具游戲區(qū)和體操區(qū)等。在幼兒每天出入的由芙蓉樹圍成的長廊通道中,懸掛起教師精心制作的小掛件,高低不同、錯落有致,在欣賞美的同時為不同年齡的幼兒提供了適宜的練習條件,幼兒在進進出出的過程中,提高了縱跳觸物的能力。有效的資源利用,多面的立體設計,使健康教育體現(xiàn)在細微之處。
與此同時,我們還應創(chuàng)設安全、寬松、快樂、和諧的心理環(huán)境,教育者可以結(jié)合幼兒身邊的事物和日常生活的各個環(huán)節(jié)來促使幼兒在情感、主體性、社交、體驗等方面獲得健康發(fā)展,滿足不同年齡幼兒安全需要、歸屬和愛的需要。在情感教育方面,教育者要從心靈上接納、理解他們,教師對幼兒的支持、鼓勵是幼兒積極參與健康教育活動的源泉和動力。是提高幼兒活動興趣的法寶。
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看