成人與兒童在鋼琴教學(xué)中的不同特點

　　在當代中國的確存在著一個名副其實的“鋼琴熱”——學(xué)習(xí)鋼琴的熱潮，中國鋼琴熱始于改革開放的年代。而其熱度至今始終不降，特別是當郎朗這位著名的鋼琴大師出現(xiàn)后，人們對鋼琴的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。

　　鋼琴自身就像一所音樂學(xué)校，通過它可以學(xué)到構(gòu)成音樂的基本要素，懂得理解和表現(xiàn)音樂的規(guī)律，從而全面提高音樂素養(yǎng)和文化藝術(shù)修養(yǎng)，通過鋼琴進入到更為廣闊的音樂視野。鋼琴做為普及音樂文化的工具，有其特殊的價值。

　　下面我們簡單的闡述一下我通過教學(xué)，在成人學(xué)習(xí)鋼琴與幼兒學(xué)習(xí)鋼琴中所發(fā)現(xiàn)的一些特點和方法。

　　一、成人和兒童學(xué)習(xí)鋼琴的特點

　　成人在學(xué)習(xí)過程中與兒童相比無論心里成熟和肢體表達還是思維理解等各方面都成熟。具體分析如下：

　　1、 從智力發(fā)展來看：有資料顯示學(xué)習(xí)鋼琴的最佳年齡是3周歲——10周歲左右，因為兒童的個體不同，所以年齡范圍并沒有具體的年齡，只能是看兒童的接受能力理解能力等，再加上兒童正處在一個身心智力等都飛速發(fā)展的時期，所以在這一階段學(xué)習(xí)是最佳時期，而成人雖然已經(jīng)錯過了最佳的學(xué)習(xí)階段，但是在對知識的理解、技巧的分析、良好的身體控制力等都要遠遠的勝于兒童，并注意力保持時間較長。俗話說“勤能補拙”只要加強練習(xí)持之以恒也會有良好的成績。

　　2、 從手指條件來看：兒童的手指比較稚嫩、柔軟、沒有力量，因為他們的身體還未發(fā)育成熟，還不能完全的把自己的想法用手指表達出來，但通過一段時間對鋼琴的學(xué)習(xí)，手指的靈活性可以提高，手指力量會明顯加強等等。而成人學(xué)生的手指已經(jīng)發(fā)育完全，但因為沒有經(jīng)過選連，所以會比較注重于處理一些細小動作，會做的不是很靈活到位，或者做不到，雖然成人的手勁很大，但在音色上，優(yōu)美感則要弱些，另外在手指觸鍵感覺和手指跑動上也會遇到不小的困難。

　　3、 從學(xué)習(xí)的原因上來看：兒童學(xué)習(xí)鋼琴大多數(shù)都是因為家長的原因，有的則是因為家長對鋼琴有興趣，或者以為學(xué)習(xí)鋼琴很大程度的開發(fā)兒童智力，還有的是因為想培養(yǎng)孩子有一個良好的品質(zhì)修養(yǎng)，或是有一技之長等等，很少是因為孩子對鋼琴學(xué)習(xí)有興趣的雖然在講過一段時間的學(xué)習(xí)后，也會喜歡上鋼琴，但當遇到困難時也會想要馬上放棄學(xué)習(xí)，所以在這個是后也是最需要家長堅持的時候。因此，兒童學(xué)習(xí)鋼琴的自主較差。而成人則不同，成人的是為已經(jīng)成熟，選著學(xué)習(xí)鋼琴就都會有一個自己的目標，也是對鋼琴的學(xué)習(xí)有興趣才會選擇學(xué)習(xí)，雖然在學(xué)習(xí)過程中會遇到很多困難和麻煩但也會持之以恒，堅持到底，因此成人邪惡學(xué)習(xí)主動性相比兒童來說要強些。

　　4、 從時間安排來看兒童正處在學(xué)習(xí)階段有充分的時間來安排學(xué)習(xí)，每天都有固定的學(xué)習(xí)科目固定的學(xué)習(xí)氛圍，在鋼琴的學(xué)習(xí)中，會有固定的學(xué)習(xí)時間，練琴時間，會定期參加音樂會比賽等各種大型活動，用來培養(yǎng)兒童的舞臺表現(xiàn)和心理素質(zhì)。而成人則沒有這么充裕的時間了，首先成人要照顧家庭，需要在家里一切安排好的情況下才能學(xué)習(xí)，其次是工作單位要在除工作時間之外做好本職工作的前提下，找時間進行學(xué)習(xí)，最后還需要家長，親朋同事的支持和鼓勵。因此相對二乙胺成人與兒童的學(xué)習(xí)時間要差一些。

　　綜上所述，在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中，無論是成人還是兒童兩者都會遇到不同的困難，只是在不同的時間，不同的困難而已。但是不管遇到什么樣的困難，只要持之以恒，堅持到底都會達到一個理想的目的，取得驕人的成績。

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