鋼琴老師的選擇影響孩子的一生

　　孩子對(duì)于鋼琴老師的選擇非常重要，會(huì)影響到孩子今后的鋼琴學(xué)習(xí)。

　　于孩子今后學(xué)琴的方向不同，選擇老師的針對(duì)性也不同。下面從五個(gè)方面對(duì)如何選擇鋼琴老師進(jìn)行分析：

　　1、有計(jì)劃參加音樂(lè)專(zhuān)業(yè)考試的孩子

　　有計(jì)劃走音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，或者想要通過(guò)藝術(shù)特長(zhǎng)參加高考的孩子，從啟蒙階段就需要專(zhuān)業(yè)級(jí)的老師，最好是畢業(yè)于15所獨(dú)立藝術(shù)院校的老師

　　專(zhuān)業(yè)!專(zhuān)業(yè)!我們不停地在強(qiáng)調(diào)老師的“專(zhuān)業(yè)”。 有的家長(zhǎng)要問(wèn)了，到底什么樣的老師可以算專(zhuān)業(yè)?

　　今天教琴童家長(zhǎng)最簡(jiǎn)單的辨別方式——看老師畢業(yè)于哪所學(xué)校哪個(gè)專(zhuān)業(yè)

　　一般來(lái)說(shuō)，老師的專(zhuān)業(yè)能力以獨(dú)立音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的最強(qiáng)，再來(lái)是師范類(lèi)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的老師，然后是綜合類(lèi)大學(xué)音樂(lè)系畢業(yè)的老師。

　　老師的專(zhuān)業(yè)到底有多重要?這么說(shuō)吧.如果你打算考專(zhuān)業(yè)院校，而你的老師并不專(zhuān)業(yè),那么你很有可能到長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)你從開(kāi)始學(xué)的時(shí)候已經(jīng)犯了不可挽回的錯(cuò)誤,但多年的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成想重新修基礎(chǔ)已經(jīng)不可能了.最終可能會(huì)遺憾終生.。

　　可能你想不到，教你孩子彈琴的這位老師，他的真正專(zhuān)業(yè)也許是會(huì)計(jì)，也許是聲樂(lè)，也許是工人，也許他上個(gè)月還在跟專(zhuān)業(yè)老師學(xué)六級(jí)的曲目……

　　2、只想提升孩子的音樂(lè)素養(yǎng)

　　如果家長(zhǎng)打定主意只讓孩子懂點(diǎn)兒樂(lè)理、、會(huì)演奏簡(jiǎn)單的曲子就可以了，那老師是不是出自專(zhuān)業(yè)院校，老師教出的基本功是否扎實(shí)真的一點(diǎn)兒都不重要，甚至于不用進(jìn)行一對(duì)一的小課，直接上大課就可以了。

　　建議，如果家長(zhǎng)從來(lái)不打算讓孩子在音樂(lè)上稍稍“專(zhuān)業(yè)”一點(diǎn)兒，可以、、到孩子年紀(jì)稍微大一點(diǎn)兒，比如小升初毫無(wú)負(fù)擔(dān)的暑假再開(kāi)始學(xué)琴。 在學(xué)琴前，跟孩子商量一下，這個(gè)年紀(jì)的孩子都有自我判斷能力，可以根據(jù)興趣選擇想學(xué)的樂(lè)器，而且十幾歲的孩子相比5歲幼兒的學(xué)習(xí)能力會(huì)更強(qiáng)，也會(huì)主動(dòng)練琴，減輕家長(zhǎng)陪練的痛苦。

　　總之一句話，孩子、、家長(zhǎng)都輕松~

　　值得注意的是，如果選擇了這條路就不要想再轉(zhuǎn)到專(zhuān)業(yè)道路上去了，尤其是西洋樂(lè)。 這句話絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)，琴童家長(zhǎng)在選擇前一定要慎重。。

　　3、小小琴童

　　為小小琴童選老師，第一重要的不是老師的專(zhuān)業(yè)水平，而是他的責(zé)任心，對(duì)孩子的愛(ài)心、、耐心以及教授小小孩的方式方法。

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