兒童繪畫藝術(shù)學(xué)習(xí)中比較常見的九個(gè)問題 (2)

　　【五答】花園里的花朵是五顏六色的。老師的作用是觀察學(xué)生的特質(zhì)，因材施教，以自己的經(jīng)驗(yàn)把握學(xué)生的成長方向不偏移，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣，通過提問引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察思考，老師應(yīng)幫助學(xué)生燃燒自己的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，而不是替代學(xué)生成長和思考。

　　【六問】怎么才會(huì)產(chǎn)生不好的繪畫現(xiàn)象？

　　【六答】任何強(qiáng)加給孩子的繪畫要求產(chǎn)生出來的繪畫現(xiàn)象對孩子發(fā)展是不好的。已經(jīng)被強(qiáng)化打上印記、生硬的教育對孩子成長發(fā)展是不利的。

　　七問】我孩子三歲半，可以跟您上一對一的課程嗎？

　　【七答】七棵松有一對一的課程，但我們建議除非特殊情況，比如短期目標(biāo)突擊（如：報(bào)考學(xué)校），通常我們不建議一對一的教學(xué)，特別是對幼齡孩子。一對一的教學(xué)并不利于幼齡孩子的成長，孩子的成長需要環(huán)境。目前七棵松畫室設(shè)置的是精品小班，1:4師生比，這樣孩子有互動(dòng)環(huán)境，老師也可以充分觀察到每位孩子。

　　【八問】我不想讓孩子走專業(yè)，就是隨便學(xué)學(xué)可以嗎？

　　【八答】孩子未來是否走上專業(yè)孩子在未來會(huì)自己選擇，因?yàn)樗麄冎�道自己�?nèi)心最喜歡什么。在培養(yǎng)階段家長們需要了解的是，兒童時(shí)期的繪畫學(xué)習(xí)帶給孩子的不一定是未來一定要去走上專業(yè)的道路，在快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，藝術(shù)學(xué)習(xí)帶給孩子的應(yīng)該是想象力、創(chuàng)造力和其他各種能力，以及優(yōu)良品格的培養(yǎng)。我們希望在培養(yǎng)過程中成人幫助孩子建立自信、培養(yǎng)耐心、專注及做事堅(jiān)持的習(xí)慣。

　　【九問】創(chuàng)意美術(shù)和進(jìn)階美術(shù)有什么不同？我的孩子適合哪個(gè)課程？

　　【九答】七棵松的創(chuàng)意美術(shù)課程適合4-8齡段的孩子。這個(gè)齡段的孩子對事物充滿好奇，他們的很多能力正在建立和培養(yǎng)，屬于啟蒙教育階段。課程設(shè)計(jì)以主題的形式進(jìn)行，每期在教學(xué)目標(biāo)上有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)。課程內(nèi)容中涵蓋對各種藝術(shù)形式的了解，通過對多樣性藝術(shù)媒介、材料的認(rèn)知，在經(jīng)過個(gè)人思維轉(zhuǎn)化后，用屬于自己的藝術(shù)語言表達(dá)出來。課程目標(biāo)是鼓勵(lì)孩子主動(dòng)自信的表達(dá)，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力及發(fā)散式思維習(xí)慣，促進(jìn)孩子綜合能力的提升，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)自然、生活、藝術(shù)之美。

　　創(chuàng)意美術(shù)和進(jìn)階美術(shù)兩個(gè)課程并沒有等級之分，只是基于孩子年齡、認(rèn)知、基礎(chǔ)的不同，在教學(xué)方向和教學(xué)目標(biāo)上的側(cè)重點(diǎn)不同而已。每個(gè)孩子的情況不同，具體孩子適合哪個(gè)課程，還需要在試課后，根據(jù)老師對孩子的觀察予以課程推薦。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看