來(lái)源:北京童心童畫(huà) 作者:北京童心童畫(huà) 2018-06-10 07:24:34
繪畫(huà),是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,是使兒童身心得到全面發(fā)展,培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力和高尚情操的重要手段。孩子們樂(lè)于用畫(huà)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿,在創(chuàng)作中發(fā)揮潛能,建立自信,享受成功。
由此可見(jiàn),繪畫(huà)在幼兒健康成長(zhǎng)過(guò)程中的作用是不可低估的,合理組織教育活動(dòng),科學(xué)輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)就尤顯重要。然而,目前許多老師并未意識(shí)到這點(diǎn),在組織幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中存在著這樣那樣的問(wèn)題,這里不妨與大家共同探討。
我們每個(gè)人都知道,繪畫(huà)活動(dòng)就是將眼睛所看到的,引起內(nèi)心沖動(dòng)而通過(guò)手的動(dòng)作描繪出一個(gè)“無(wú)中生有”的世界的活動(dòng)。美國(guó)專家認(rèn)為,孩子們的涂涂畫(huà)畫(huà)實(shí)際上包含著積極的視覺(jué)形象思維。大自然和社會(huì)生活中的美景、美物、美的心靈無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不有,關(guān)鍵是我們?nèi)绾我龑?dǎo)幼兒走進(jìn)自然,感受生活,讓他們大膽地表達(dá)自己的想法。
1.忽視幼兒的“心靈感悟”。繪畫(huà)采用固定模式,給自由表現(xiàn)設(shè)置障礙。長(zhǎng)久以來(lái),我們已習(xí)慣了讓幼兒欣賞范畫(huà)作畫(huà),當(dāng)這種教育方式終被摒棄時(shí),孩子們?nèi)允谴蠖嘧诮淌依,手握?huà)筆,并不大膽地在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。沒(méi)有了范畫(huà),但也沒(méi)有夠多的目識(shí)心記的東西讓他們展開(kāi)聯(lián)想,如何自如展現(xiàn)呢?
2.偏重于作品的完成,而忽視了幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中的情感體驗(yàn)。繪畫(huà)是兒童表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程,美的體驗(yàn)強(qiáng)調(diào),做事情是為獲得真正的樂(lè)趣。
我們教幼兒繪畫(huà),不是為了培養(yǎng)小畫(huà)家,而是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,通過(guò)畫(huà)畫(huà)使幼兒的認(rèn)知、情感等得到健康發(fā)展。每一次繪畫(huà)活動(dòng),都應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的環(huán)境,使孩子自始至終沐浴著溫暖快樂(lè)的氣氛,重視他們?cè)趧?chuàng)作中的情感體驗(yàn)與態(tài)度傾向,方能促進(jìn)幼兒心理健康,達(dá)到活動(dòng)的目的。
教師在開(kāi)展繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)時(shí),有幾類普遍的問(wèn)題:
1
活動(dòng)多以上課形式進(jìn)行,過(guò)程規(guī)范,觀察——講解——作畫(huà)——評(píng)價(jià),似無(wú)紕漏。幼兒是否全身心的投入無(wú)人理會(huì),只要看到孩子們?cè)诎舶察o靜、規(guī)規(guī)矩矩地作畫(huà),教師的欣慰感、成就感溢于言表。
殊不知幼兒作畫(huà)的動(dòng)機(jī)就是出于游戲的愿望,他們看重于畫(huà)的過(guò)程,并從中得到愉悅。教師只有充分運(yùn)用游戲的手段,安排幼兒感興趣的內(nèi)容,不斷變換形式,才能給幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)帶來(lái)樂(lè)趣。
2.組織活動(dòng)時(shí)目的性太強(qiáng),抓不住教育契機(jī)。如引導(dǎo)幼兒畫(huà)一種小動(dòng)物,教師不應(yīng)只著重于其外部形態(tài)特征、線條的勾畫(huà)等,更多的要考慮幼兒的情感傾向。
3.幼兒正在專心作畫(huà),教師按照備課計(jì)劃,選幾幅幼兒完成的作品開(kāi)始講評(píng),另一部分幼兒,只好在教師的強(qiáng)令下停筆,可又有誰(shuí)在看在聽(tīng)呢?有的煩燥不已,有的意猶未盡......
教師在對(duì)少部分作品評(píng)價(jià)并給予表?yè)P(yáng)的同時(shí),嚴(yán)重地打擊了大部分孩子的積極性,使他們對(duì)繪畫(huà)的熱情降低,對(duì)自己的作品喪失信心。我認(rèn)為這種做法在幼兒繪畫(huà)指導(dǎo)中應(yīng)杜絕,否則,藝術(shù)教育就失去了應(yīng)有的價(jià)值。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看