幼兒成語知識：分道揚鑣

　　成語解釋：

　　道：路；鑣：馬嚼子；借指為馬；揚鑣：驅馬向前。分走不同的路。比喻人們分別發(fā)展和施展各自的聰明才智。比喻因志趣、目標不同而各走各的路。

　　成語出處：

　　北齊 魏收《魏書 拓跋志傳》：“洛陽我之豐沛，自應分路揚鑣。自今以后，可分路而行。”

　　成語繁體：分道揚鑣

　　成語簡拼：FDYB

　　成語注音：ㄈㄣ ㄉㄠˋ 一ㄤˊ ㄅ一ㄠ

　　常用程度：常用成語

　　成語字數(shù)：四字成語

　　感情色彩：貶義成語

　　成語用法：分道揚鑣偏正式；作謂語、賓語；用于書面語。

　　成語結構：偏正式成語

　　成語年代：古代成語

　　成語正音：鑣，不能讀作“lù”。

　　成語辨形：揚，不能寫作“楊”；鑣，不能寫作“標”。

　　成語辨析：分道揚鑣和“各奔前程”都有“由于志向目標不同而各走各的路的意思”。不同在于分道揚鑣偏重于“分手”；多用于人；“各奔前程”僅用于人。

　　近義詞：各奔前程、風流云散

　　反義詞：志同道合、并駕齊驅

　　成語例子：我們彼此之間感情不和，早已分道揚鑣了。

　　英語翻譯：each going one's own way

　　日語翻譯：それぞれ別の道を行く�！从鳌丹幛い幛に激に激い蔚坤蜻M(すす)む

　　俄語翻譯：пойти рáзными путями

　　其他翻譯：<德>hier trennen sich die Wege <jeder geht seinen Weg>

　　成語謎語：分手

　　成語故事：

　　出處:《北史 魏諸宗室 河間公齊傳》高祖曰：“洛陽，我之豐、沛，自應分道揚鑣。自今以后，可分路而行。”釋義:“揚鑣”，舉鞭驅馬前進。分路前進，比喻各奔前程，各干各的事。故事:在南北朝的時候，北魏有一個名叫元齊的人，他很有才能，屢建功勛。皇帝非常敬重他，封他為河間公。元齊有一個兒子叫元志。他聰慧過人，飽讀詩書，是一個有才華但又很驕傲的年輕人。孝文帝很賞識他，任命他為洛陽令。不久以后，孝文帝采取了御史中尉李彪的建議，從山西平城搬遷到洛陽建都。這樣一來，洛陽令成了“京兆尹”。在洛陽，元志仗著自己的才能，對朝廷中某些學問不高的達官貴族，往往表示輕視。有一次，元志出外游玩，正巧李彪的馬車從對面飛快地駛來。照理，元志官職比李彪小，應該給李彪讓路，但他一向看不起李彪，偏不讓路。李彪見他這樣目中無人，當眾責問元志：“我是御史中尉，官職比你大多了，你為什么不給我讓路?”元志并不買李彪的帳，說：“我是洛陽的地方官，你在我眼中，不過是洛陽的一個住戶，哪里有地方官給住戶讓路的道理呢？”他們兩個互不相讓，爭吵起來了。于是他們來到孝文帝那里評理。李彪說，他是“御史中尉”，洛陽的一個地方官怎敢同他對抗，居然不肯讓道。元志說，他是國都所在地的長官，住在洛陽的人都編他主管的戶籍里，他怎么同普通的地方官一樣向一個御史中尉讓道？孝文帝聽他們的爭論，覺得各有各的道理，不能訓斥他們中的任何一個，便笑著說：“洛陽是我的京城。我聽了，感到你們各有各的道理。我認為你們可以分開走，各走各的，不就行嗎?”

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