來源:小學(xué)二年級(jí)語文 2018-05-31 17:13:51
一、學(xué)習(xí)的“三要素”:
家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),首先要規(guī)范其行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為。 你要用1個(gè)月的時(shí)間要你的孩子必須養(yǎng)成以下習(xí)慣:
1、在上新課之前有效地先預(yù)習(xí)將要學(xué)的課文。
2、在做作業(yè)之前必須要孩子先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。
3、在孩子做完作業(yè)之后再叫孩子將做作業(yè)用了多少時(shí)間記錄下來。
二、家長(zhǎng)做好“八大環(huán)節(jié)”的管理:
1、計(jì)劃管理:要讓孩子制定好整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃(什么時(shí)間學(xué)什么的計(jì)劃表)。
2、預(yù)習(xí)管理:要讓孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí),找到不明白的,并在預(yù)習(xí)筆記本上記下 重點(diǎn)和難點(diǎn),上課時(shí)重點(diǎn)解決這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。預(yù)習(xí)的時(shí)間不要太長(zhǎng),一般只 需7-10分鐘找到重點(diǎn)和難點(diǎn),并記錄下來就行了。
3、聽課管理:家長(zhǎng)要同孩子溝通,不要討厭某某老師,喜歡某某老師,導(dǎo)致 偏科。聽課要跟著老師思路走,將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點(diǎn)和難點(diǎn)聽懂 并記憶在腦子里。
4、復(fù)習(xí)管理:一是讓孩子閉目回想老師當(dāng)天講了些什么。二是看書本復(fù)習(xí)。 三是讓孩子復(fù)述課文(閱讀課文和講課文自己講給自己聽)。每隔一段時(shí)間 (20天左右)要復(fù)習(xí)才能記牢固。
5、作業(yè)管理:在做作業(yè)之前必須要孩子先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。 要做到:⑴不復(fù)習(xí)不作業(yè):做作業(yè)前必須先復(fù)習(xí)。
⑵不計(jì)時(shí)不作業(yè):做作業(yè)用了多少時(shí)間一定要讓孩子記下來。 ⑶不檢查不作業(yè):作業(yè)做完一定要讓孩子自己檢查作業(yè)有無借漏。 ⑷不小結(jié)不作業(yè):作業(yè)做完一定要讓孩子寫小結(jié),學(xué)到了什么。
在孩子做完作業(yè)之后在叫孩子將做作業(yè)用了多少時(shí)間記錄下來。并要限時(shí)學(xué) 習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間不要太長(zhǎng)
6、錯(cuò)題管理:要讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題管理本”將做錯(cuò)了的題,錯(cuò)的記錄 上后,寫明錯(cuò)的原因,再將正確的解答記錄下來,并將舉一反三的解題方法都 記上,并歸納提醒。
7、 難題管理:要讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)“難題管理本”將難題解答方法記錄下來, 以及舉一反三的解題方法都記上,并歸納提醒。在解難題時(shí)要讓孩子先做,在 20多分鐘都解不了的題,允許孩子可以問其他人,弄懂其解答原理。
8、考試管理:除學(xué)?荚囃,并在20天左右再讓孩子做一次其考試題。
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