2018年教科版六年級科學(xué)下冊《控制鐵生銹的速度》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)下冊《控制鐵生銹的速度》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標】：

　　科學(xué)概念：

　　水和空氣的共同作用，使鐵生銹。

　　在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。

　　把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。

　　過程與方法：

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)“假設(shè)—檢驗”得出結(jié)論的科學(xué)探究方式，自己設(shè)計對比實驗進行驗證。

　　用“科學(xué)討論會”的方法進行合作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，以便更好的得出科學(xué)結(jié)論。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，體會證據(jù)支持結(jié)果的重要性。

　　【教學(xué)重點】實驗現(xiàn)象論證生銹條件。

　　【教學(xué)難點】設(shè)計合理的對比實驗和邏輯推理證明生銹條件和生銹速度。

　　【教學(xué)準備】課前經(jīng)歷5課作業(yè)：生銹的條件和生銹速度的影響實驗，作出觀察和記錄。

　　【教學(xué)過程】

　　一、回顧導(dǎo)入：

　　在第五課中我們學(xué)習(xí)了鐵生銹化學(xué)變化時，布置了課外的實踐作業(yè)：生銹的條件和生銹速度的影響實驗。

　　二、交流展示實驗成果

　　1、各組回顧實驗過程，整理實驗結(jié)果，準備交流

　　2、集體以小組為單位交流（在交流評價中注重實驗設(shè)計中的對比，以及說明的問題）

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